Собрала для вас небольшую подборку "шедевров" из школьных тетрадей. Иногда детская непосредственность превращает классическую литературу в настоящую комедию. Все перлы присланы читателями и немного от моих учеников.
Первоклассник пишет сочинение про зимние забавы: "Мы во дворе строили свигоника".
Прошу класс разобрать по составу "землетрясение". Выходит ученик, записывает на доске "зимнее трясение" и ловко так выделяет корни, суффиксы, окончания.
В диктанте было "алеет край небес". Ученица написала: "Алеет крайний бес".
Из сочинения по "Евгению Онегину": "Татьяна так сильно любила Онегина, что написала ему письмо, но Евгений ответил, что он ещё не нагулялся".
В первом классе детям дали задание написать слово "велосипед", кто как считает правильным. Одна ученица долго пыхтела, так и так примеряя, и наконец написала абсолютно верно: "ВЕЛИСАПЕТ".
А вот перл - настоящая классика: "От радости в заду дыхание сперло". В одном классе ученица именно так и прочла наизусть. Но самое смешное было, когда в 9 классе на выпускном ей эту историю вспомнили. Хохотали все, она громче всех. А потом спрашивает: "А как надо было?" Все тогда просто полегли от смеха.
Вспоминаем советские перлы
Открытый урок в пятом классе. Учитель дает задание всему классу: каждому выучить стихотворение про зиму. Любое. И можете представить отчаяние педагога: не выучил никто, совсем. В какой-то момент учитель взмолился: "Ну любое расскажите!" Один лишь ученик поднял руку и рассказал: "Я вас любил, любовь еще быть может..." И до конца. Растроганный учитель, потрясенная комиссия. После урока педагог спросила: "Саша, а почему ты это стихотворение выучил"? На что Саша гордо ответил: "Ну, оно красивое... и про Ленина". Занавес.
Из сочинения: "Он сделал это из-под тяжка".
Рассказ моего читателя: "Много лет назад был у меня одноклассник из неблагополучной семьи. Учился очень плохо по всем предметам. Но запомнилось, как он на уроках русского языка регулярно писал окончания глаголов "учица, ругаеца, пишеца....". Учительница наша занималась с ним дополнительно, объясняла все эти "-тся-ться". И однажды зачитала нам, как он в диктанте написал "красавится" вместо "красавица". Заучился."
Один мальчик в 90-е годы написал в сочинении: "Как хорошо, когда у мамы нет денег, тогда она жарит блины, которые я очень люблю". Это для меня больше грустно, чем смешно.
У одного моего читателя сохранился дневник с надписью: "На уроке физкультуры скрипел ногами".
Современные ученики не отстают
Первоклассник читал вслух басню: "Сколько раз твердили миру, что лесть гнусна". И спросил: "А куда лезть?"
Из сочинения по "Муму": "Герасим был очень одинок, поэтому он хотел избавиться от Муму, чтобы она не мешала ему страдать в тишине".
Второклассник читал про насекомых. В общем, "божья морковка" у нас новое насекомое в науке.
Первоклассница пишет: "Дети ичрали на лучу". На вопрос, почему так, отвечает: "А я забыла как пишется буква г".
Ученик записывает домашнее задание: "Прочитать "Горе и туман".
А вот по "Отцам и детям": "Базаров был настоящим нигилистом: он не верил в любовь, зато очень верил в лягушек".
"К перрону тихо подкатил пассажирный поезд".
Дочка-первоклассница пришла из школы и заявила: "Мама, давай скорее обедать. Я большой голодный мышь".
На уроке географии ученик, рассказывая про экономику своего края, сказал про фабрику по производству целлюлита. А имел в виду, конечно, целлюлозу.
"Тарас Бульба решил про сына Андрия, что такая детина ему в хозяйстве больше не нужна".
Пятый класс. Описание пейзажа. Учительница прочитала примерный вариант сочинения. Там была строчка: "На лазурно-голубом небе белыми пушистыми барашками плывут лёгкие облака". Один мальчик тоже решил блеснуть красноречием и написал: "По небу, как стадо баранов, плывут облака".
Первоклассникам дали задание - составить предложение со словами "дети", "горка", "крутой", "кататься". Большинство написали: "Крутые дети катаются с горки".
Перл из сочинения по произведению "Герой нашего времени": "Печорин был настолько лишним человеком, что даже на собственной дуэли чувствовал себя третьим лишним".
"Плюшкин был таким экономным, что даже мухи в его доме умирали от скуки и голода, не найдя ни одной лишней крошки".
А вот что пишет ученик про героиню одного произведения: "Она не выдержала всего этого. У неё случился пердсечный сриступ".
И кто-то верно написал в комментариях: "А как по-другому познавать великий и могучий русский язык? Только методом проб и ошибок".
Только главное, чтобы это потом не превратилось в магазине в "раз-продажу" вместо распродажи. Это слово стало просто тестом на профессию менеджера: "раз - продажа, два - продажа..."
Ставьте "нравится" и не повторяйте таких ошибок.
Благодарю всех, кто вспоминает свои перлы и делится ими в комментариях.