Наиля очень любила читать. А что ещё оставалось делать девочке, прикованной к инвалидному креслу?
И одним из её любимых авторов был О*Генри. У Наили в книжном шкафу лежало несколько сборников этого мастера ироничных, и в то же время очень добрых рассказов.
Особенно ей нравился "Последний лист."
"Вот бы и мне так же, - мечтала Наиля. - Какое-нибудь чудо, чтобы я могла ходить как раньше, до аварии!"
Но пока чудес в жизни Наили не было. А вот вера в чудеса - присутствовала.
А ещё....
"Но ведь это чудо свершилось благодаря старику художнику, - рассуждала Наиля. - И тогда получается, что с одной стороны - чудеса не совсем чудеса. А с другой... А с другой - чтобы чудо произошло, кто-то должен для этого постараться? И не важно, что об этом могут и не узнать.... Ну, в смысле о том..."
Наиля запуталась. Но снова и снова перечитывала "Последний лист", и плакала, жалея художника.
Может быть, именно после этого рассказа она захотела научиться рисовать.
И рисовать ей нравилось детей. Как они бегают, прыгают, танцуют, играют в разные игры.
Чтобы иметь возможность наблюдать за детьми, Наиля просила маму вывозить её в парк .
Мама оставляла коляску с Наилей на краю детской площадки, и девочка быстро водила карандашом по бумаге, стараясь передать лёгкость и быстроту движений.
Но ей казалось, что это всё не то, не так... Наиля расстраивалась, стирала, опять начинала всё заново.
"Доченька, у тебя неплохо получается, - говорил отец, рассматривая рисунки. -У тебя определённо есть талант!"
"Нет, - качала головой Наиля. - Посмотри, у них какие-то деревянные движения. Словно это не живые дети, а деревянные роботы."
"Как, как мне передать эту стремительность, непосредственность? - думала девочка глядя на лист бумаги, где в разных позах были изображены дети. - Почему в них нет живости, нет этой вот готовности в любой момент сорваться с места и бежать?"
Вновь и вновь Наиля пыталась поймать эти движения, этот порыв, этот импульс.
Пока.... Пока не стала представлять себе, как бы она это сделала. Что бы она в этот момент почувствовала?
А если это она бежит? А если это она прыгает?
И тогда рисунки стали получаться более живыми, более естественными выходили движения у нарисованных детей.
"Я же говорил, что ты талант! - радовался отец. - Смотри, с каждым днём твои дети всё больше и больше похожи на настоящих!"
А Наиля чувствовала, что вместе с нарисованными детьми и сама становится более живой, что в ногах появляется желание двигаться, бегать, прыгать.
И тогда Наиля стала рисовать себя. Как она встаёт с кресла, как переступает ногами, как ходит. Рисовала, и ей казалось, что это не просто рисунок, это она сама. И в теле отзывались забытые движения, появлялась сила в ногах....
И однажды, увлёкшись рисованием, Наиля, как много лет назад, потянулась за упавшим вниз карандашом, и тело послушно согнулось, и нога опустилась со ступеньки кресла на пол. И лишь когда тело вернулось в прежнее положение, Наиля осознала, что только что произошло.
Она слышала ноги!
Когда родители вбежали в детскую комнату на крик девочки, они увидели, что их дочь стоит, шатаясь, и держится на стол.
Отец два успел подхватить покачнувшуюся Наилю, и крепко прижал к себе.
"Свершилось, - шептал он, - свершилось..."
Долго ещё потом Наиля училась заново ходить, укреплять ослабленные мышцы.
Но умение двигаться, как полностью здоровые люди, вернулось окончательно.
И тот день, когда Наиля встала на ноги, в семье отмечается как праздник. Наравне с другим днём рождения.....
А ещё Наиля стала известным художником, картины которого помогали исцеляться другим детям. И неважно, что сама художница была ещё ребёнком.
Потому что неважно, сколько тебе лет, главное - сильно хотеть и хоть что-то для исполнения своего желания делать!
Вот такая история.