Проект «Киберщит» сократил подростковую преступность на 7 % в Белгородской области
Наибольший показатель снижения зафиксировали в Старооскольском и Губкинском округах.
На заседании регионального правительства 29 декабря министр цифрового развития Сергей Четвериков доложил об итогах реализации проекта «Киберщит».
«Проект запустили в 2024/25 учебном году. Он охватил 89 % белгородских школьников. Занятия проходили в 525 школах региона и включали обязательные классные часы, позволяя детям с раннего возраста получать знания по кибербезопасности», – отметил Четвериков.
В конце учебного года прошёл региональный чемпионат по информационной безопасности для учеников 5–9-х классов. В отборочном онлайн-этапе поучаствовали почти 20 тыс. школьников, 120 прошли в финал. Жюри выбрало 30 победителей в различных номинациях.
«Чемпионат помог выявить талантливых детей, увлечённых кибербезопасностью, и создать практические учебные материалы, которые распространили по всем школам на 2025/26 учебный год, – добавил министр. – «Киберщит» показал свою эффективность в профилактике подростковой преступности. За 11 месяцев 2025 года число подобных преступлений в регионе сократилось почти на 7 %. Особенно заметно снижение в муниципалитетах – лидерах проекта: Губкинском и Старооскольском округах».
По итогам анализа эффективности проекта разработали две ключевые стратегии на будущий год. Первая – создание адаптивного курса для детских садов, который бы закладывал основы информационной безопасности и осознанного взаимодействия в цифровой среде для детей 6–7 лет. Вторая – разработка контента для школьников 3–4-х классов для участия в чемпионате по информационной безопасности.
Четвериков отметил, что после участия в проекте ребята получат знания и навыки в области информационной безопасности. Они поймут угрозы и правила цифровой этики, научатся защищать свои персональные данные и распознавать мошенничество. Также будут развиты их мягкие навыки, такие как командная работа, публичное выступление и аргументированная дискуссия.
«Когда власти объясняют проблему, вовлечённость населения всё равно остаётся низкой. Но когда ребёнок рассказывает о проблеме своим родителям, бабушкам и дедушкам, их заинтересованность максимальна. Возможно, нам стоит использовать игровые алгоритмы, чтобы давать детям домашние задания в виде игр. Это позволит им отрабатывать основные моменты в интерактивной форме, что привлечёт родителей, особенно в начальной школе и детском саду. Взрослые будут участвовать в процессе вместе с детьми, что повысит их вовлечённость», – отметил глава региона Вячеслав Гладков.
Он поручил к следующему учебному году усилить два направления работы: геймификацию проекта «Киберщит» и увеличение обучения детей работе с искусственным интеллектом.
Маргарита Грачёва