Каждую субботу ГГНТУ открывает свои двери для тех, кто готовится к ЕГЭ по химии. Занятия ведут самые авторитетные ученые вуза. В их числе – профессор кафедры «Химическая технология нефти и газа», кандидат химических наук, заслуженный деятель просвещения РФ, заслуженный деятель науки ЧР, автор более 160 научных статей и учебных пособий Джамулай Зайндиевич Маглаев.
Историческое сердце вуза
Занятия самого известного химика республике проходят в Институте нефти и газа ГГНТУ. Заблудиться здесь невозможно: к нужной аудитории ведет указатель «химия», по всему маршруту расклеены стикеры с химическими формулами, а стеллажи ломятся от учебников.
На партах аккуратно расставлены реактивы, колбы и контейнеры с названиями веществ. Везде буйно цветут растения, многие из которых вымахали в человеческий рост. Стены оформлены плакатами, выполненными вручную самим Маглаевым. И даже портрет Менделеева, написанный уверенной кистью художника, словно смотрит на тебя с огромного холста, напоминая о величии науки.
Все это создает атмосферу не просто кафедры, а настоящего святилища науки, где посетителю с самого входа внушается почет к химии как фундаментальной дисциплине. Кажется, именно так и должно выглядеть место, где тайны материального мира раскрываются через танец атомов и молекул.
Влюблённые в химию люди говорят: это не просто искусство смешивания веществ, а управление самой сутью материи. Кажется, что профессор Маглаев в чём‑то уже овладел секретами этого управления: гул в кабинете стихает мгновенно, как только он переступает порог.
У Арсена будет три сына
«Ребята, вы новые ученики? — спрашивает он. — Не стесняйтесь, проходите. Садитесь на свободные места». Аудиторию Маглаев собирает заботливо и с пониманием. Но в вопросах науки не терпит небрежности.
— Как называется соединение азота с водородом? – спрашивает преподаватель.
— Аммиак, — отвечает один студент, а учитель словно дирижерской палочкой указывает на ученицу, сидящую на первой парте и магическим образом вытягивает у нее ответ на следующий вопрос.
— А как называется соединение мышьяка с водородом? – вопрошает Маглаев.
Все молчат. Кто-то пытается спасти ситуацию, назвав первое пришедшее на ум наименование, но учитель останавливает его одним жестом: «Не выдумывай».
После паузы Маглаев похлопывает по плечу ученика со второй парты:
— У Арсена будет три сына — аммиак, фосфин и арсин.
Группа повторяет названия несколько раз.
— А нельзя хотя бы одного Джамулаем назвать? — спрашивает Арсен.
Химическая симфония
Каждую субботу к Джамулаю Зайндиевичу приходит минимум 50 школьников. На его занятиях особенно заметна командная работа: тема изучается так, чтобы были задействованы все. Группа — словно оркестр, который под управлением дирижёра исполняет удивительную симфонию. Только вместо нот здесь звучат химические термины.
— Вначале бывает сложно — детей нужно заранее приучать к этому, — говорит Маглаев. — В советском образовании этот «оркестр» практиковался повсеместно.
Химия — одна из самых сложных школьных дисциплин. Но ученики Маглаева, видимо, смогли добраться до гранита этой науки. Они уверенно ориентируются в таких понятиях, как «степень окисления элементов», «валентность», «индекс» и «коэффициент». По словам ученого, в химии нет разделов, которые сложно понять. Важен фундамент из самых базовых основ.
— Первые три месяца я в буквальном смысле обучаю школьников письму, — рассказывает учитель. – Один из родителей даже перестал пускать ребенка на занятия, мол, мы сюда не почерк исправлять приехали. Но я знаю школьника, который потерял 18 баллов на экзамене именно из-за своего почерка. Он написал химическую форму угарного газа (СО) как кобальт (Со). Поэтому мы изучаем все – строчные и прописные буквы, красную строку и все остальные тонкости грамотного письма.
Джамулай Маглаев преподает уже 38 лет. За эти годы он подготовил к защите троих аспирантов. А еще вырастил более тридцати тысяч учащихся и студентов, в числе которых — даже министр образования ЧР Хож-Бауди Дааев.
— Он выпускник нашего института, — улыбается Маглаев. — И, кстати, очень хорошо учился. У меня даже сохранился журнал, где зафиксировано, что он автоматом получил экзамен, так как сдал все темы на отлично.
— Может, расскажете про это подробно? Получается, вы такой крутой, что из ваших учеников получаются министры? – спрашивает у него журналист местного телевидения.
—Для меня главный показатель крутости учителя — в том, что к нему ходят ученики, — спокойно отвечает преподаватель. —Пять лет назад ко мне приезжали дети из отдаленного дагестанского села, оно находилось рядом с Дербентом. Родители несколько месяцев возили их оттуда на каждое занятие. Потом сняли квартиру в Грозном, чтобы не ездить по несколько сотен километров ежедневно. В итоге все четверо учениц успешно сдали ЕГЭ.
Кроме того, Джамулай Маглаев — один из составителей заданий для ЕГЭ по химии, а его команда экспертов по проверке экзаменационных работ входит в пятерку лучших по стране.
Как воспитать стобалльника
За те годы, что в республике проводится Единый государственный экзамен, Джамулай Маглаев «вырастил» шестерых стобальников. Он говорит, что потенциал ребенка увидеть несложно, но главное, чтобы тот не разленился:
— У меня был один ученик. Он очень хорошо занимался, решал пробники на 95-100 баллов. Но в итоге за пару месяцев до экзамена решил, что уже все знает, и перестал заниматься. В итоге за экзамен получил 87 баллов. Нельзя быть самонадеянным настолько, чтобы считать, что не надо больше учиться.
Но к Маглаеву приходят не только школьники. Малхазни еще в 2013 году окончила биохимический факультет. Сейчас преподает биологию в сельской школе. Занятия в ГГНТУ посещает, чтобы обновить полученные некогда знания. А еще обучается педагогическому мастерству у сильнейшего химика в республике.
— У Джамулая Зайндиевича есть удивительное качество. Он мгновенно считывает, если кто-то в аудитории не понимает того, что он говорит, — смеется девушка. — И это один из немногих преподавателей, которые любят, когда им задают вопросы, даже если они звучат глупо.
Таблица Менделеева на чеченском
Над деревянной доской в кабинете висят две таблицы периодической системы химических элементов — на первый взгляд одинаковые. Но названия основных компонентов написаны на чеченском языке. Это — разработка Маглаева:
— Я знал, что у чеченцев было больше собственных названий химических элементов, чем у передовых народов Европы. Поэтому сделал прямой перевод. Для кого? В первую очередь для себя. Кому нужно, тот воспользуется.
Человек, знающий чеченский язык, непременно оценит эту таблицу. Серебро, золото и железо по‑чеченски звучат привычно, но встречаются и собственные определения для кислорода, азота и даже технеция. Его автор таблицы перевел как «исбаьхьа», что в чеченском означает «художественный, ювелирный, утонченный». Кремний здесь «мокхаза», а свинец – «даш». Сразу вспоминается строчка из песни «Мокхаза лаьмнаш даш хилла лаларах, дахарехь, къийсамехь яхь оха дӀалур яц!» - «Скорее кремниевые горы расплавятся как свинец, чем полчища врагов заставят нас склониться!
— Чеченцы были хорошо знакомы с калием, — объясняет Маглаев, указывая на графу со словом «чим». — В старину пепел из очага складывали в большие глиняные горшки; вода с ним становилась мягкой и позволяла отлично отстирывать пятна. Кроме того, чеченцы были хорошо знакомы с медью (ц1аста), цинком (чилк). В горах Шатойского района есть открытые выходы цинковой руды – я лично там был. А после крупных горных обвалов могли даже наткнуться на залежи ртути (гинсу). Это один из немногих элементов в природе, который находится в самородном виде глубоко в недрах земли, но после крупных землетрясений может оказаться на поверхности.
Перевод таблицы Джамулай Маглаев сделал в 90‑е годы прошлого века в рукописной версии; позже появилась возможность компьютерного набора. С тех пор таблица Менделеева — Маглаева стала популярной: о ней писали журналисты, её просили для своих кабинетов учителя химии из разных школ республики.
— Во время учёбы в аспирантуре мы часто держали таблицу в левой руке, а правой писали на доске, чтобы развивать скорость, — вспоминает Маглаев. — Преподаватель должен писать быстро, дети не должны уставать от твоего безделья. Со мной учился аварец Магомед: однажды он забыл свою таблицу и одолжил мою. Нам в этот день нужны были только относительные атомные массы, поэтому, видимо, он не сразу заметил иное написание названий элементов. Потом пригляделся и спрашивает: «Это что, таблица Менделеева на чеченском языке?». Я говорю: «Да». Он сказал: «Как я вам завидую!».
У себя в кабинете тоже повесил, многие школы практикуют, по крайней мере ни у одного региона на Северном Кавказе такой разработки нет.
Я учился в русской школе и дальше, куда бы ни забрасывала меня судьба, я всегда оказывался единственным чеченцем: институте, в аспирантуре, в армии. Я очень люблю свой народ, и мне всегда хотелось, чтобы о нас думали как о людях умных, образованных и преданных своему делу. Надеюсь, что эта таблица мне в этом помогла.
Аза Исаева
