Сегодня в рамках нашего «подкаста», посвящённого 35-летию Тольяттинской академии управления, мы обратились к материалам первого печатного издания Банк-колледжа (подробнее об истории корпоративных СМИ Академии расскажем в следующих публикациях).
В первом номере газеты «Banknotes» за 1992 год, приуроченного к первой годовщине учебного заведения, наряду с первополосными заметками президента АвтоВАЗбанка Петра Нахмановича и директора Банк-колледжа Игоря Богданова вышли статьи первых сотрудников ТАУ.
Людмила Зильберштейн — автор публикации, которую мы приводим сегодня, — перешла на работу в Банк-колледж в 1992 году из Тольяттинского политехнического института после окончания аспирантуры и защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. В Банк-колледже она работала на кафедре экономики, затем в лаборатории развития образования ведущим специалистом — руководителем проекта учебного банка. С 1993 года в течение почти двух десятилетий возглавляла Центр подготовки ТАУ — структуру, занимавшуюся подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации специалистов для банков, промышленных и муниципальных структур. Под её руководством в конце 1990-х годов в Академии была запущена Президентская программа подготовки управленческих кадров.
Интервью с Людмилой Зильберштейн в начале декабря 2025 года записала в московской школе «Летово» Юлия Сергеева.
Был бы колледж, а систему придумаем
Совсем недавно в Банк-колледже появились две новые структуры: лаборатория развития образования и лаборатория методологии.
Лаборатория развития образования ставит своей главной задачей разработку и реализацию программ по созданию системы образования для Банк-колледжа. Это сложная проблема, решить которую невозможно усилиями представителей какой-то одной предметной области. Здесь нужна многопрофессиональная, многопредметная работа, в которой я бы выделила два основных направления.
Первое — это разработка содержания экономического образования. Она включает в себя создание систем понятий, обеспечивающих содержание экономического образования, понятий подготовки банковских специалистов; организацию работ по описанию технологий банковской деятельности; формирование проектов учебного банка и участие в его реализации; составление учебных программ экономических курсов.
Второе направление — разработка программы свободного университета на площадке Банк-колледжа. Эта работа будет проводиться нами совместно с лабораторией методологии.
Ясно, что названные направления рассчитаны на длительную перспективу и потребуют объединения усилий.
Работа по содержанию образования в Банк-колледже и, в частности, экономического образования была начата на организационно-деятельностных играх, которые не так давно институт методологии проводил в Тольятти с участием наших преподавателей и студентов. По итогам последней игры в Банк-колледже были намечены программы по разработке новых систем образования, определены возможные зоны экспериментирования. Сейчас материалы игр прорабатываются сотрудниками лаборатории и будут подготовлены к публикации.
Игра обнажила многие проблемы, накопившиеся в нашем доме, послужила выявлению личных позиций, стала интересной формой междисциплинарной связи. Думается, что в дальнейшем участие представителей Банк колледжа в подобных играх будет хорошей школой для студентов и преподавателей, поможет нам продвинуться в решении собственных проблем.
Другой формой совместной работы преподавателей и студентов в колледже стал семинар по проектированию учебного банка. Семинар делает только первые шаги, но уже определилась группа студентов и преподавателей, которые, похоже, всерьез заболели идеей создания учебного банка...
Ведущий специалист лаборатории развития образования, кандидат экономических наук
Людмила Зильберштейн
#ТАУ35 #ТАУ35лет