Самостоятельный ребенок, который сам делает уроки. Разве не мечта? В этой статье мы обсудим, как можно заложить основы самостоятельного поведения за время зимних каникул. Это прекрасный период, когда ребенок проводит много времени с родителями, и никто никуда не спешит. Идеальное время, чтобы немного поработать над собой, сместив фокус с уроков на изменения образа мышления.
Поскольку самостоятельность в учебе начинается с самостоятельности в быту, сделаем акцент на мягкой тренировке через ежедневные дела.
Важно, чтобы родители в этот период не критиковали ребенка, а направляли и поддерживали его, даже если что-то получается не с первого раза.
1–2 день. Чем займёмся на каникулах?
Обсудите с ребенком ваши планы. Важно, чтобы он сам придумал несколько мероприятий. После этого попросите его нарисовать плакат с планом мероприятий. Этот плакат – это личная «договорённость» ребенка с каникулами.
3–5 день. Самостоятельное утро или вечер.
Ребенок сам заправляет кровать (или расправляет ее), умывается, одевается или готовится ко сну, выполняет одно поручение (например, убирает игрушки, кормит кошку, разбирает на столе). При этом последовательность действий определяет сам ребенок. В конце спросите, все ли ребенок сделал, и обязательно похвалите.
6–8 день. Помогаем маме.
Цель – расширяем пространство, в котором ребенок проявляет самостоятельность. Попросите помочь накрыть на стол или вытереть пыль, разберите вместе продукты. Покажите, что его дело важно, он главный помощник в этом вопросе. Хорошо, если у ребенка будет выбор, что он хочет сделать: расставить тарелки или помыть фрукты. Это должно быть легкое задание, на которое ребенок потратит не больше 10–15 минут.
9–12 день. Настраиваемся на школу.
В это время можно докупить закончившиеся тетради или другие школьные предметы, выбрать одежду на первый учебный день, настроиться на учебу, но через быт, а не через уроки.
В учебное время напомните ребенку, как здорово он составил план на каникулы, и предложите ему составить план на неделю, который включал бы в себя время на домашнее задание, посещение кружков и секций, время для игр и отдыха.
Во время самостоятельного утра или вечера можно добавить поручение самостоятельно собрать портфель или быстро собраться в школу.
Помощь по дому превращается в уборку рабочего места, подготовку формы (в том числе спортивной).
О том, как приучить младшего школьника самостоятельно выполнять домашнее задание, поговорим в одной из следующих статей. Пока же нам важно, что у ребенка появилась зона его ответственности: ежедневные дела.
За 12 дней вы без нравоучений покажете, что самостоятельность проявляется в лёгких делах, ребенок получит успешный опыт контроля хотя бы части своего распорядка дня. И, возможно, этот опыт поможет ребенку сесть за уроки, потому что он сам так решил и смог себя организовать.
Какое самое неожиданное или простое дело ваш ребёнок делает самостоятельно и как вы этого добились? Делитесь свои опытом в комментариях. Подписывайтесь на мой канал.