Новогодние каникулы - время больших семейных сборов.
🙉И часто среди взрослых находится ЭНТУЗИАСТ, который решает «развлечь детей» старым добрым способом: устроить СОРЕВНОВАНИЯ. «А давайте посмотрим, кто лучше споёт/нарисует рисунок/соберет пазл! Победителю - большой приз!». В этот момент у многих родителей сжимается сердце. И это не просто неприязнь. Это интуитивное понимание, что в возбужденной атмосфере праздника, среди малознакомых людей, это идеальный рецепт для детской истерики, ссор и глубокой обиды.
🔴 Давайте разберем, почему это так, и что делать, используя научный подход
Часть 1. Почему это работает против детей?
🔺Срыв регуляции.
Дети (особенно дошкольники) в шумной компании и так находятся на пределе своих возможностей по саморегуляции (это функция лобных долей мозга, которая созревает одной из последних). Конкурс с призом - это сверх стимуляция, которая «дожимает» и без того перегруженную нервную систему. Результат - слезы, агрессия, истерика у «проигравшего» и часто у «победителя» тоже (от перевозбуждения).
🔺Ядовитое сравнение.
Соревнование объективно сравнивает детей, ставя публичную оценку их способностям. Это прямой удар по самооценке, которая в детстве формируется через призму мнения значимых взрослых (теория социального сравнения Леона Фестингера). Проигрыш перед семьей = «я хуже других». Победа = тревога, что в следующий раз не получится.
🔺Подрыв внутренней мотивации.
Ребёнок, который любит петь или рисовать для удовольствия (внутренняя мотивация), после соревнования «за приз» начинает делать это ради внешнего одобрения и награды. Психологи Ричард Райан и Эдвард Деси доказали: внешние награды вытесняют внутренний интерес. Праздник может убить настоящее хобби.
🔺Социальный стресс.
Для ребёнка, который редко видит эту тётю или дядю, они - уже источник лёгкого стресса (незнакомец). Когда этот человек становится судьей, который объявляет его «лучшим» или «худшим», стресс зашкаливает. Это может закрепить социальную тревожность.
Часть 2. Что делать вместо этого? Альтернатива.
❗❗❗Золотое правило:
✅ Игра должна быть кооперативной (совместной), а не конкурентной.
✅ Цель - не выявить лучшего, а создать общее веселье и чувство командного «мы».
Для малышей 3-5 лет:
Идея: Создать общее дело.
Примеры:
✴ Украсим гигантскую ёлку:
На большой лист ватмана с нарисованным деревом дети вместе клеят шарики из бумаги, ваты, наклейки.
✴ Волшебный оркестр:
Каждому даём шумовой инструмент (ложки, маракасы, погремушки). Взрослый дирижирует, то тише, то громче, то быстрее. Задача - играть вместе, слушая друг друга.
Научный бонус: Развивает совместное внимание и эмоциональную синхронность, что является основой будущей эмпатии.
Для детей 6-9 лет:
Идея: Решаем общую задачу с разными ролями.
Примеры:
✴ Семейная тайна:
Квест, где каждый этап (загадка, шифр, найденный предмет) нужен для решения общей цели (найти спрятанный «клад» - торт для всех).
✴ Строим город будущего:
Из конструкторов, коробок, подушек все вместе строят один город. Кто-то отвечает за мосты, кто-то за башни, кто-то за жителей (игрушки).
Научный бонус: Формирует навыки кооперации и распределения ролей, критически важные для социализации.
Для детей 10+ лет:
Идея: Общее творчество или стратегия.
Примеры:
✴ Фильм за 30 минут:
Разбиться на небольшие группы и снять на телефон короткий веселый ролик на праздничную тему. Потом общий просмотр без оценки, а с благодарностью за идеи.
✴ Настольные кооперативные игры:
Например, «Запретный остров».
Научный бонус: Развивает стратегическое мышление, умение договариваться и решать конфликты внутри команды.
Часть 3. Что делать, если инициатор конкурса - взрослый?
Алгоритм для родителя.
✅ Предвосхитите событие.
Заранее, в спокойной обстановке, скажите активному родственнику: «Вадим, спасибо, что всегда заряжаешь атмосферу! Мы в этом году хотим попробовать формат общих игр без соревнований, чтобы никто из малышей не расстроился. Давай лучше вместе с детьми… (предложите вашу кооперативную игру)».
✅ Перехватите инициативу.
Если предложение о конкурсе прозвучало внезапно, мягко возьмите руководство: «Отличная идея повеселиться! Давайте сделаем так, чтобы выиграли все! Наша задача - всем вместе изобразить шумовую бурю / нарисовать общую картину!».
✅ Смените фокус с результата на процесс. Если конкурс уже начался, комментируйте не «кто лучше», а усилия и позитив: «Какой громкий смех!», «Видно, что вам весело!», «Ух ты, как вы сосредоточенно это делаете!».
Главный вывод:
Праздник - это не про то, чтобы доказать свою ценность. Это про то, чтобы почувствовать свою принадлежность.
Создавая общие, а не соревновательные активности, мы даём детям самый ценный подарок - опыт безопасного и радостного общения в кругу близких, где тебя принимают просто потому, что ты есть.
Пусть ваши праздники будут объединяющими! Ваша Инна❤️