Дорогие подписчики моего канала!!
Сегодня хочу поговорить с вами об одном из самых сложных и стойких нарушений звукопроизношения — о горловом звуке «Р» (иногда его называют «картавость», «французское Р»).
Почему это серьезно? Это вопрос «прошивки», а не лени.
При горловом звуке эта система дает сбой. Мозг «не слышит» команды для кончика языка. И вместо этого включает другие мышцы — те, что отвечают за глотание, за движение корня языка. Звук рождается глубоко в горле. Это компенсация, которую мозг нашел, чтобы хоть как-то заменить отсутствующий навык.
Проще говоря: ребенок не ленится и не копирует кого-то. Его речевой аппарат работает в обходной, неправильной, но единственно доступной ему программе. Переписать эту «прошивку» — сложная инженерная задача.
С точки зрения физиологии, при горловом «Р» часто есть функциональная слабость подъязычного нерва (который управляет кончиком языка), и ребенок компенсаторно использует мышцы, управляемые другими нервами (языкоглоточным, блуждающим). Наша задача — перераспределить работу, «включив» нужные мышцы.
🔻Это не быстрый путь. Исправление горлового «Р» — процесс, который требует месяцев систематической работы. Наберитесь терпения.
🔻Это не только «поставить звук». Нам предстоит:
· «Разбудить» и укрепить слабый кончик языка (это основа!).
· Научить мозг новому ощущению — где и как должен дрожать язык.
· Постепенно и осторожно «отключить» мощный горловой паттерн.
Ваше понимание сложности диагноза — это уже первый шаг к успеху. Вы перестаете ждать мгновенных результатов.
Наша тактика (чтобы вы знали, куда мы движемся):
🔹Дифференциация и осознание. Учимся на слух различать горловой и правильный звук. Понимаем разницу в работе языка (передняя vs задняя часть).
🔹Артикуляционная гимнастика. Укрепление кончика языка («Барабанчик», «Качели», «Грибок», «Лошадка», «Чистим зубки»).
🔹Выработка правильного уклада и воздушной струи.
Постановка «проторного» Р — это звук-помощник, похожий на «ЖЖ» или английское «R». Он учит язык стоять в правильной позиции без вибрации в слогах, словах.
🔹Вызов вибрации. Используются приемы от опорных звуков ([д], [т], [ж], [з]), механическая помощь (зонд, шпатель, палец для постукивания и подбрасывания кончика) или метод от «завести моторчик» на глухом звуке [т] или от упражнения «Болтушка».
🔹Автоматизация. Закрепление чистой вибрации в слогах, словах, фразах, спонтанной речи.
Если у вашего ребенка горловой «Р», вы столкнулись не с пустяком, а с настоящей лого-победой, которую нам предстоит одержать вместе.
Давайте вместе хвалить его за малейшие успехи в освоении нового!
Готова ответить на ваши вопросы.
Ваш логопед Светлана Петровна.