В современном образовательном пространстве тема безударной гласной в корне слова остается одной из ключевых в изучении русского языка. Она помогает школьникам и студентам освоить правила орфографии, избежать ошибок в написании слов и глубже понять морфологию. Правильное определение гласной в корне, особенно когда она стоит без ударения, требует внимания к морфемной структуре слова, историческим чередованиям и проверочным словам, что делает эту тему не только учебной, но и логической загадкой.
Участники нашего рейтинга:
1. ⭐ Безударная гласная в корне слова: правила и упражнения
2. ⭐ Безударные гласные в корне слова: Гласные звуки – лукавый народ!
3. ⭐ Безударные гласные в корне слова: правила орфографии и проверка durch однокоренные słowa
4. ⭐ Правописание слов с безударными гласными в корне слова
5. ⭐ Безударные гласные в корне слова
6. ⭐ Урок русского языка: Безударный гласный в корне слова
7. ⭐ Безударные гласные в корне слова: урок и упражнения
8. ⭐ Правописание слов с безударной гласной в корне слова
9. ⭐ Безударные гласные в корне слова
10. ⭐ Правописание безударных гласных: проверяемых, непроверяемых, чередующихся
В 2025 году мы собрали топ-10 лучших презентаций на эту тему, созданных ведущими педагогами, лингвистами и разработчиками образовательных материалов. Эти презентации выделяются яркостью дизайна, интерактивностью, примерами из литературы и современными технологиями, такими как встроенные тесты и анимации. Они идеально подойдут для уроков, семинаров или самостоятельного изучения, помогая сделать процесс обучения увлекательным и эффективным.
Безударная гласная в корне слова: правила и упражнения
Презентация посвящена теме "Безударная гласная в корне слова" и представлена Ольгой Михайловной Носовой, учителем начальных классов МОУ СОШ № 11 Курского муниципального района Ставропольского края. В работе объясняются ключевые понятия: орфограмма как ошибкоопасное место с двумя и более вариантами написания, а также особенности безударных гласных, которые могут находиться в любой части слова. Подчеркивается необходимость разбора слова по составу для подтверждения, что гласная в корне, и различаются проверяемые и непроверяемые гласные. Методы проверки включают подбор однокоренных слов с ударением на гласной или изменение формы слова для постановки гласной под ударение, с примерами вроде "стена — стены" и "стенка".
Презентация подчеркивает важность усвоения правил проверки безударных гласных в корнях (-а/-о, -и/-е/-я) и предлагает практические упражнения: списывание с вставкой пропущенных гласных и их проверкой, анализ предложений с безударными гласными в корнях, загадки и стихи с вставкой букв по смыслу, подбор проверочных слов для глаголов и аргументация выбора гласных. Включены задания на списывание с проверкой (например, "ослепительный, объединить") и соединение слов по смыслу ("полоскать"). Источники: сайты lyceum7-1a.ucoz.ru, 100del.com и img-fotki.yandex.ru, иллюстрирующие тему.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Безударные гласные в корне слова: Гласные звуки – лукавый народ!
Презентация "Безударная гласная в корне слова", подготовленная преподавателем Коваль Оксана Михайловна, посвящена важной теме русского языка и творчески интегрирована с элементами природоведения. Основанная на цитате А.Н. Толстого о яркости и богатстве русского языка, презентация использует ритмичное стихотворение о "лукавых" гласных звуках, призывая учащихся ставить ударение для проверки сомнительных букв. Учебный проект объединяет предметы русский язык, литературное чтение и окружающий мир, предлагая комплексный подход к обучению через анализ однокоренных слов, подборе проверочных вариантов и наблюдениям за весенней природой. Основополагающими вопросами выступают необходимость правильного ударения и методы проверки безударных гласных, с детальными заданиями по морфемному анализу и алгоритму правописания.
Аннотация проекта подчеркивает пошаговый процесс: от восприятия слова и определения ударной морфемы до подбора однокоренных слов, что способствует сознательному усвоению орфографии. Дидактические цели включают формирование мотивации, развитие навыков самостоятельного мышления и групповой работы, а методические задачи направлены на освоение понятий "орфограмма" и последовательности действий, с интеграцией интересных заданий, таких как сочинение сказок или наблюдения за деревьями. Проект реализуется в пять этапов с мозговым штурмом, самостоятельными исследованиями и защитой результатов, приводя к выводам о развитии орфографических умений, обогащении словаря и понимании взаимосвязей в природе, особенно весеннем пробуждении.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Безударные гласные в корне слова
Презентация посвящена теме "Орфограмма: Безударные гласные в корне слов". Сначала объясняется важность умения находить части слова, как указано в учебнике и учителем, поскольку это основа для правильного письма. Приводятся вводные примеры слов с транскрибациями, такими как [падарак] — подарок, [сасна] — сосна, иллюстрирующие буквенные орфограммы как правильное написание букв по правилам или традициям. Подчеркивается, что написание приставок и суффиксов надо запоминать, а в корнях орфограммы проверяемы.
Далее раскрывается правило: безударные гласные в корнях слов проверяются через подбор однокоренных слов с ударением на гласной. Примеры включают пары слов, как стале — стол, честота — чистота, лисонька — лес. Поясняется алгоритм: изменить слово или подобрать родственника, где гласная под ударением, чтобы гласные в корнях однокоренных слов писались одинаково. Завершается обзором орфограмм безударных гласных А, О, И, Е, Я и практическими примерами для проверки.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Правописание слов с безударными гласными в корне слова
Презентация урока посвящена теме "Правописание слов с безударной гласной в корне слова", где ученики разбирают методы проверки безударных гласных: изменение формы слова или подбор однокоренных слов с ударением на этой гласной. В начале урока проводится актуализация знаний через вопросы о составе слово, корне, приставке, суффиксе, окончании и основе, с примерами типа "змЕйка", "звёздочка" и "заморозки". Учил вниманию уделяется словарной работе с примерами слов для запоминания, такими как "м̆ sapevaроз", "заяц", "улица", "работа", "компьютер", "обед", "картофель", "петрушка", "овощи", "горох", "огурец", "помидор".
Основная часть презентации включает практические упражнения из учебника (упр. 194 и 195), где дети проверяют слова как "соль" (солить, солёный), "корм" (кормить, кормушка) и другие сочетания с гласными О, А, Е, И, Я, применяя правила подбора проверочных слов. Урок завершается стихотворным правилом о проверке безударных гласных и домашним заданием по изучению правила на стр. 104, с позитивной оценкой "Молодцы!!!".
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Безударные гласные в корне слова
Презентация "Безударные гласные в корне слова" предназначена для учащихся 2-го класса и разработана учителем начальных классов Низовцевой Г.М. из МБОУ СОШ №59. Она знакомит детей с правилами проверки безударных гласных в корнях слов, используя простые и понятные примеры. Презентация включает демонстрацию ударения в словах, таких как "золотой", "золота", "золоте", и предлагает алгоритм работы: поставить ударение, выделить корень, обозначить безударную гласную и подобрать проверочное слово. Кроме того, представлены графические элементы для проверки гласных звуков, включая варианты изменения формы слова, подбора однокоренных слов и использования суффиксов.
В презентации приведены иллюстрированные примеры, такие как слова "гора" с родственными "горы", "горный", "горка", "пригорок", "гористый" или "водичка" с "воды", "водяной", "водянистый", "водит", "водоросли". Дополнительно включены упражнения на проверку гласных в контексте предложений, например, "Прибежал", "Уносил", и текст "Под корнями старой сосны была нора ежика" с акцентом на корни слов. Завершается презентация развлекательным текстом с ёжиком, где дети могут найти и проверить безударные гласные, способствуя закреплению материала в игровой форме.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Урок русского языка: Безударный гласный в корне слова
Эта презентация посвящена уроку русского языка для начальных классов по теме "Безударный гласный в корне слова", подготовленная учителем Бугрова Ю.В. В структуре презентации предусмотрены интерактивные элементы: минутка чистописания с буквами КОИГАЮРС КГРС, ОИАЮ оиаюеёяуэы, словарь и упражнение из учебника (Уп.5 с.25). Презентация начинается с обозначения темы и цели урока – знакомства с правилами проверки безударных гласных. Далее иллюстрируются примеры проверки с использованием алгоритмов, включая подстановку ударных вариантов и однокоренных слов, а также наборы слов с пропусками для тренировки.
Основное содержание включает алгоритмы проверки безударных гласных, представленные в пошаговом формате с примерами вроде "Гора ─ горы горный горка" и стихотворными упражнениями, такими как "Живёт в л…су л…са" и рифмованными заданиями для определения правильных гласных. Презентация завершается опросом о понимании материала, где учащиеся выбирают варианты: "всё было понятно", "надо ещё поработать", "нужна помощь", и включает дополнительные буквы ь е ъ я ю для закрепления. Общий дизайн способствует активному участию учеников в проверке слов, развивая навыки орфографии через визуальные и текстовые средства.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Безударные гласные в корне слова: урок и упражнения
Презентация по теме "Безударные гласные в корне слова" начинается с исправления ошибок в предложенных словах: "пагода" (правильно: пагода), "рибята" (ребята), "горад" (город), "звизда" (звезда), где лишним является "пагода", поскольку она не имеет безударной гласной в корне для проверки однокоренными словами, в отличие от других. Затем презентация вспоминает правило: безударный гласный в корне проверяется подбором однокоренного слова, где он становится ударным. Алгоритм включает чтение слова, постановку ударения, выделение корня, определение безударной гласной и подбор проверочного слова, с примерами вставки букв и упражнениями на нахождение родственников.
Далее презентация продолжает упражнениями: корректная вставка букв с проверочными однокоренными, такими как "с_на" (сосна), "с_ды" (сад), "з_рно" (зерно), и определением неродственных слов, например, в ряду "лес, лесник, лиса, лесной" лишей является "лиса". Физминутка для глаз включена для отдыха, а правило подчеркивает проверку гласных а, о, е, и, я в безударных позициях. Завершается домашним заданием по вставке пропущенных букв с проверочными словами и ссылкой на учебник (с. 88, упр. 178).
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Правописание слов с безударной гласной в корне слова
Презентация урока русского языка по теме "Правописание слов с безударными гласными в корне слова" подготовлена учителем Т.И. Крысановой для учащихся начальных классов МКОУ «Новогремяченская СОШ» и датирована 21 ноября. Урок начинается с актуализации знаний через вопросы о частях слова, таких как корень, суффикс, приставка, основа и окончание, с акцентом на способы разбора слова по составу. Далее следуют элементы чистописания, словарной работы, разгадок загадок с примерами однокоренных слов и физминутки с массажем рук для релаксации.
В основной части презентации рассматриваются способы проверки безударных гласных, включая подбор проверочных слов путем изменения формы слова или подбора родственных, с примерами из упражнений 194 и 195. Урок включает анализ слов по схеме (ударные, безударные проверяемые и непроверяемые гласные), работу над однокоренными словами и текстовыми заданиями для закрепления правил. Заканчивается урок домашним заданием по изучению правила и упражнениям, с позитивной оценкой достижений учащихся.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Безударные гласные в корне слова
Презентация посвящена теме урока "Безударные гласные в корне слова" и начинается с исправления ошибок в словах: пагода (пагода), ребята (ребята), город (город), звезда (звезда). Учащиеся определяют лишнее слово среди них и объясняют причину. Затем идет блок "Вспоминаем правило", где обсуждаются вопросы: нужно ли проверять безударный гласный, что такое слова-родственники, как проверить правописание и какие слова являются проверочными. Основное правило формулируется: чтобы проверить безударный гласный в корне, нужно подобрать однокоренное слово, где он под ударением. Презентация также напоминает, что проверять следует гласные а, о, е, и, я в безударных позициях.
Алгоритм проверки включает шаги: чтение слова, постановка ударения, выделение корня, определение безударной гласной и подбор проверочного слова. В интерактивных заданиях учащиеся работают парами, определяя строки со словами с безударными гласными и вставляя буквы в примерах, таких как сосна - сосны. Далее следуют упражнения по поиску родственников, подбору проверочных слов и анализу не родственников. Презентация включает работу по учебнику (упр. 160, прав. стр. 105) и домашнее задание (упр. 158).
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Правописание безударных гласных: проверяемых, непроверяемых, чередующихся
Презентация посвящена правописанию безударных гласных в корнях слов и представляет собой подробный обзор ключевых правил орфографии русского языка. Она начинается с введения в тему безударных гласных, подразделяя их на проверяемые (где гласная проверяется ударением в родственных словах), непроверяемые (требующие запоминания из словаря) и чередующиеся (зависящие от условий, таких как согласные, суффиксы, ударение или лексическое значение). Приводятся примеры и исключения для каждой категории, включая практические случаи с корнями типа -лаг-/-лож-, -раст-/-рос-, -кос-/-кас- и другими, чтобы помочь учащимся разобраться в нюансах.
Структура презентации включает тренировочные упражнения по вставке букв в слова, с возможностью самопроверки, а также "веселый диктант" для закрепления материала в игровой форме. В разделах тестов предлагаются варианты заданий с множественным выбором для проверки усвоения правил, а финальные слайды содержат ключи к тестам и рекомендуемую литературу. Презентация подчеркивает важность повторения и обращения к словарю, способствуя развитию орфографических навыков у старшеклассников или изучающих русский язык.
⭐ Создать презентацию на Кампусе
Часто задаваемые вопросы
Что такое безударная гласная в корне слова и почему важно правильно ее писать?
Безударная гласная в корне слова — это гласный звук, который находится не под ударением и может проверяться ударением. Правильное написание важно для грамотности, так как в русском языке гласные о-е, а-я могут путаться без ударения. В презентациях на Кампусе, таких как "Безударные гласные в корне слова", объясняются правила проверки с акцентом на практические примеры слов вроде "красный" и "малиновый".
Как проверить безударную гласную в корне слова с помощью ударения?
Чтобы проверить безударную гласную, нужно поставить слово под ударение: изменить форму слова так, чтобы корень оказался ударным, например, "река" — "речной". Если ударение невозможно изменить, используйте родственные слова. Презентации на Кампусе, включая "Правописание слов с безударными гласными в корне", предоставляют пошаговые схемы и упражнения для тренировки этой техники.
Какие слова часто вызывают ошибки с безударными гласными, и как их избежать?
Часто путают гласные в словах типа "роскошь" (проверочное "роскошный"), "озеро" или "яблоко". Ошибки возникают из-за отсутствия ударения. На Кампусе презентации вроде "Безударная гласная в корне слова" предлагают списки слов для запоминания, группировку по типам корней и тест-задания для закрепления.
В чем разница между проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне?
Проверяемые гласные можно определить по ударению в однокоренных словах, например, "травы" проверяется "трава". Непроверяемые требуют запоминания, как в слове "молоко". В топ-презентациях Кампуса, таких как "Орфограмма. Безударные гласные в корне слов", выделены правила для обоих типов с визуальными подсказками и примерами из словаря.
Где скачать презентации по безударным гласным в корне слова?
Лучшие презентации доступны на Кампусе, где собраны топ-10 материалов по теме, включая "Безударный гласный в корне слова" и варианты с упражнениями. Там вы найдете интерактивные слайды для уроков русского языка, сортированные по популярности и рейтингу пользователей для удобного скачивания и печати.