Большинство семей, где есть будущие первоклассники, ждут 1 сентября со смешанными чувствами волнения, гордости, ностальгии и легкой грусти. Ведь школа знаменует собой начало этапа самостоятельности ребенка.
Однако до того, как дети пойдут в школу, родители задаются вопросами: «Готов ли мой ребенок к школе?», «Что должен уметь ребенок к 1 классу?», «Достаточно ли мы сделали для этого?».
Как родители, вы хотите быть абсолютно уверены, что ваш малыш сумеет адаптироваться к школьной среде, завести новых друзей и четко сообщать о проблемах учителю, когда ему потребуется помощь.
Готовность к школе: что действительно важно
Когда дело доходит до конкретных навыков и знаний, некоторые родители удивляются, как много ребенок должен знать к 1 классу. Исследования показывают, что у детей, хорошо подготовленных к первому году обучения в школе, гораздо больше шансов освоиться и добиться успеха, что дает им значительное преимущество в последующие годы.
1. Выполнять простые задачи и инструкции
Ребенок должен уметь слушать и выполнять задачи, состоящие из двух-трех частей. Давайте ребенку ежедневные задания по дому, например, убрать игрушки. Используйте инструкции, состоящие из двух элементов, например: «Собери игрушки и положи их в коробку». И задания из трех пунктов, например: «Собери свои игрушки, положи в коробку, закрой коробку крышкой».
2. Самостоятельно одеваться
Дети не должны испытывать дискомфорт, когда застегивают пуговицы, молнию или завязывают шнурки. Помогайте ребенку тренироваться одеваться, пока он не сможет делать это самостоятельно. Хвалите его за выполнение задания.
3. Понимать и пересказывать простые истории
К первому году обучения ребенок должен уметь слушать и понимать рассказы продолжительностью от пяти до десяти минут. Если у вас нет практики регулярного домашнего чтения, никогда не поздно начать. Многочисленные исследования показали, что дети, которым регулярно читают дома, имеют больше шансов добиться успеха в школе в целом. Поощряйте ребенка пересказывать сюжеты не только словами, но и с помощью рисунков, ролевых кукольных игр.
4. Сопоставлять и сортировать объекты
Детям необходимо уметь сравнивать и отсортировывать предметы по группам, сопоставлять группы между собой, находить лишние объекты. Используйте развивающие книги, игры в угадайку. Это поможет детям понять, что все можно идентифицировать по конкретным атрибутам.
5. Иметь развитую крупную и мелкую моторику
Ребенку желательно уметь прыгать через скакалку, ловить и бросать мяч, сидеть с прямой спиной, пользоваться ножницами, клеем, карандашами, пластилином, мелками, кисточкой. Владеть основными навыками самообслуживания.
6. Когнитивная готовность к школе
Шестилетний ребенок как правило:
Говорит простыми предложениями из 5-7 слов.
Замечает, что некоторые слова имеют несколько значений.
Умеет считать до 10 и обратно.
Знает буквы и цифры.
Называет свои фамилию, имя, отчество.
ФИО родителей, их профессию.
Знает точный домашний адрес, город и страну, в которой живет.
Понимает значения слов: сегодня, завтра, вчера, через неделю, через месяц.
Как узнать, есть ли у ребенка проблемы с подготовкой к школе?
Когда у ребенка есть трудности в преддверии школы, он:
не проявляет интереса к просмотру и чтению книг;
испытывает проблемы с усидчивостью (не умеет сидеть на одном месте более 20 минут);
не стремится выполнять повседневные задачи, требования родителей;
полагается на маму и папу, когда нужно одеться и обуться;
неохотно взаимодействует со своими сверстниками;
имеет ограниченные игровые навыки (не может изменить игру, чтобы включить новые предметы или других детей);
не способен справляться с конфликтными ситуациями, составить план их решения (не плача, не ища защиты у взрослых);
односложно выражает свои мысли.
Дети нуждаются в нашей поддержке на каждом этапе жизни. Поступление в школу – важная веха, и если малыш не достиг всех показателей, ожидаемых от будущего первоклассника – это нормально, ведь он пока приспосабливается.
При подготовке детсадовского ребенка к школьной программе Sun School рекомендует уделить внимание всем аспектам развития: когнитивному, физическому и социально-психологическому. Мы знаем, что такой подход дает детям наилучшие шансы на здоровую, счастливую и успешную учебу.
