🗣 «Раньше я вообще не задумывалась. Сочинение “Как я провёл каникулы” – обычная школьная классика. Сама такое писала, расписывала поездки к бабушке и на море или походы в кино.
Но недавно я задумалась – а не пора ли пересмотреть отношение к этой традиции с точки зрения современного права? Не слишком ли много школа хочет знать?» – пишет мне мама школьника.
И объясняет, почему у неё внутри включился режим «подозрительный родитель»:
«Родителей всё чаще просят заранее отчитываться: где ребёнок будет на каникулах, с кем, по какому адресу, кто отвечает. Я понимаю – безопасность, отчётность, ответственность.
Но на этом фоне школьное сочинение вдруг перестаёт быть безобидным.
👉 Посудите сами.
В нынешние времена сочинение – это же практически добровольная опись имущества и декларация о доходах.
Напишет мой ребёнок, что мы в Египет ездили и там на завтрак креветки с красной рыбой ели, а завтра об этом будет знать вся школа.
А если в классе есть дети, у которых всё иначе? Мало ли кто позавидует или решит, что у нас дома есть чем поживиться?
Я теперь на каждое такое задание смотрю как на вмешательство в частную жизнь. Почему я должна отчитываться перед учителем, где находится мой ребёнок 24/7 вне уроков?
🤔 И почему мой сын должен выкладывать подробности нашего семейного быта на проверку – пусть даже и ради оценки по литературе? Конституция вроде как гарантирует нам тайну частной жизни, или к школьникам это не относится?
В общем, теперь думаю: то ли учить ребенка писать максимально скучно (прогулялся до библиотеки и обратно), то ли прямо спросить учителя – на каком основании собирается этот “досье-отчёт”?»
Действительно, задание звучит просто. Но, может, и правда вопрос в границах и перегибах?
Смотрим на вещи проще
Да, по закону у ребёнка есть право на неприкосновенность частной жизни.
Сведения о семье, образе жизни, поездках, уровне достатка – это личная информация, пусть и в бытовом формате.
Школа вправе давать задания в рамках программы.
Но она не вправе требовать, чтобы ребёнок раскрывал детали жизни семьи за пределами школы.
Но вот что нужно уяснить родителям:
🔹сочинение – это не отчёт.
Это творческое задание, а не обязанность рассказывать “как есть”.
Ребёнок не обязан писать правду до последней креветки.
Он вообще не обязан писать про семью, если семья не хочет быть частью школьного обсуждения.
Почему раньше это не смущало, а теперь – да
Потому что раньше мир был проще.
Не было соцсетей, постоянных сравнений, фото, обсуждений, пересказов.
Сочинение заканчивалось тетрадью.
Сегодня оно легко выходит за её пределы – в разговоры, оценки, ярлыки.
И если раньше вопрос «как ты провёл каникулы» был просто школьным ритуалом,
то сегодня он иногда превращается в невольную демонстрацию частной жизни.
Что с этим делать родителям
Объясните ребёнку простую вещь, которую вы тоже уже уяснили (я надеюсь):
🔹 школьное сочинение – это не подробный доклад и не анкета.
Он может писать не о фактах, а о впечатлениях и эмоциях.
Не «где был и что ел», а:
– что запомнилось;
– что удивило;
– что было смешным, странным или новым;
– что понравилось больше всего;
– какое было настроение.
Можно писать не про поездку, а про:
– одно утро;
– один день;
– одну ситуацию;
– одного человека;
– одно чувство.
Каникулы – это не география и не меню.
Это время, когда что-то чувствуют, замечают, переживают.
🙏 И этого для школьного задания более чем достаточно.
Ребёнок не обязан перечислять страны, адреса и уровень семейного комфорта.
Он вправе оставить частную жизнь частной –
и при этом честно выполнить задание.
Вместо вывода
Иногда дело не в том, что задание плохое.
А в том, что мир стал сложнее, а вопросы – чувствительнее.
Мы по привычке делаем то, что «всегда так делали»,
и только потом вдруг замечаем, что привычка зашла на чужую территорию.
Просто время изменилось.
❓А вы задумывались, что именно пишет ваш ребёнок в сочинении «Как я провёл каникулы» – или это всегда сюрприз? Напишите 👇🏼