Эксперты опасаются, что аутсорсинг задач ИИ может нанести вред критическому мышлению, навыкам решения проблем и обучения человека. В связи с этим университеты по всему миру проводят исследования, чтобы понять: искусственный интеллект — это благо или реальная угроза для развития мозга.
Ученые Массачусетского технологического института (MIT) провели исследование активности мозга в моментах, когда люди обращаются за помощью к искусственному интеллекту. В эксперименте приняли участие студенты, которые просили ИИ написать эссе, уточнить грамматику и стиль, а также придумать ряд идей. Работу мозга в этот момент регистрировали с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ).
Результаты не утешительные: во время выполнения упражнения снижалась активность в мозговых сетях, связанных с когнитивной обработкой. К тому же после задачи эти люди не могли цитировать свои эссе также легко, как те, кто в исследовании не использовал чат-бот с искусственным интеллектом.
Университет Карнеги-Меллона и компания Microsoft также обнаружили, что навыки людей в решении проблем снижаются, когда они начинают слишком полагаться на искусственный интеллект. Они опросили 319 «белых воротничков», которые использовали инструменты ИИ для своей работы не реже одного раза в неделю.
В опросе о пользе и вреде ИИ также приняли участие школьники в Великобритании. Соответствующее исследование опубликовало издательство Оксфордского университета (OUP). По его результатам шесть из десяти человек считают, что искусственный интеллект негативно повлиял на развитие их умственных способностей.
По словам профессора Университетского колледжа Лондона (UCL) Уэйн Холмса, «на сегодня нет независимых доказательств эффективности ИИ в образовании, его безопасности или даже того, что он оказывает положительное влияние». Профессор Холмс опасается, что школьники и студенты могут попасть в зависимость от ИИ, делегируя многие задачи: «Их результаты лучше, но на самом деле они учатся хуже. ИИ — не последняя версия калькулятора, нужно понимать все аспекты его работы».
В свою очередь, Джейна Девани, представитель крупнейшего чат-бота с искусственным интеллектом ChatGPT, говорит, что в фирме «сейчас очень внимательно следят за этими исследованиями». При этом настаивает, что технология имеет огромный потенциал для ускорения обучения, если использовать ИИ грамотно. Например, в качестве репетитора.