Анализ статьи В.Г. Белинского на тему «Стихотворения М.Ю. Лермонтова»

Исторический и биографический контекст.

Статья написана в 1841 году, в год гибели Лермонтова. Она подводит итог его творческому пути, осмысливает его как законченное целое. Белинский работает уже с полным, хотя и небольшим по объёму, наследием.
Позиция Белинского: Критик был главным апологетом и первооткрывателем таланта Лермонтова для широкой публики. Он увидел в нём не просто «преемника Пушкина», а самобытного гения, отвечающего на новые запросы эпохи.

2. Ключевые тезисы и идеи статьи.

А) Лермонтов как поэт «совершенно новой эпохи».

Разрыв с пушкинской гармонией: Белинский прямо заявляет, что Лермонтов — не продолжатель, а «младший брат» Пушкина, начавший с того, на чём тот остановился (с «разочарования»). Если пушкинская поэзия — это «лелеющая душу гуманность», то лермонтовская — «безотрадная, холодная скорбь», «отчаяние о жизни».
Диагност эпохи: Белинский видит в Лермонтове точнейшего выразителя «нашего времени» — 1830-х годов, эпохи «безверия, сомнения, равнодушия». Его поэзия — болезнь роста, необходимая и глубокая.

Б) Анализ внутреннего мира лирического героя.

«Болезнь века»: Критик даёт блестящее определение лермонтовскому герою: это человек с «огромными силами», жаждой жизни и деятельности, но обречённый на бездействие, внутренне опустошённый. Его рефлексия и отрицание — признак не слабости, а огромной внутренней работы, «богатой натуры».
Примирение с «демонизмом»: Белинский оправдывает мрачный, протестующий тон Лермонтова. Он показывает, что это не поза, а необходимая форма искренности. «Демоническое» начало — это «гордая вражда» с жизнью, рождённая из бесконечной любви к идеалу. Страдание — удел сильных.

В) Художественное новаторство.

«Железный стих»: Белинский первым отмечает небывалую энергию, мощь и лаконизм лермонтовского стиха. Он пишет о «исполинском могуществе», «алмазной крепости» слова, «громовой силе» чувства. Стих Лермонтова — не мелодия, а удар.
Содержание рождает форму: Критик связывает эту мощь с внутренним содержанием: такой дисгармоничной эпохе и такому мощному протесту нужен был иной, «неровный», резкий и ёмкий поэтический язык.

Г) Воспитательное значение творчества.
Белинский, как просветитель, находит в этой мрачной поэзии огромную пользу. Чтение Лермонтова, по его мнению, «очищает и воспитывает» душу, так как заставляет её страдать и мыслить, пробуждает от духовной спячки. Это «бальзам на раны», потому что даёт голос собственной боли читателя.

Структура и стиль статьи:
Структура: Статья не сухой разбор, а страстный, публицистический монолог. Белинский движется от общего тезиса (Лермонтов — поэт новой эпохи) к анализу внутреннего мира героя, затем к разбору поэтики и, наконец, к выводу о значении.
Стиль: Эмоциональный, образный, полный восклицаний, риторических вопросов, ярких метафор («алмазный стих», «яд воспоминаний»). Это не просто критика, а литературное произведение о литературном произведении.

Сильные стороны анализа Белинского:
1. Социологический подход: Он первым прочно увязал творчество Лермонтова с историческим контекстом, введя понятие «героя времени».
2. Глубина психологизма: Его анализ внутреннего конфликта лермонтовского героя остаётся непревзойдённым по проницательности.
3. Оценка формы: Он не ограничился идеями, а дал блестящую характеристику самому стилю и поэтике.
4. Защита поэта: Белинский выполнил роль адвоката, объяснив публике, почему новая, «неудобная» поэзия — велика и необходима.

Возможные ограничения (с позиций современного литературоведения).

· Социальный детерминизм: Белинский склонен всё сводить к «духу времени», несколько нивелируя уникальность личной биографии и экзистенциальных

Лермонтова.
· Морализаторство: Стремление найти в творчестве «воспитательную пользу» иногда заставляет его слегка «приглаживать» абсолютно бунтарскую, нигилистическую сущность некоторых лермонтовских текстов.
· Неполнота: В 1841 году ещё не был осмыслен весь пласт поздней лирики и не все тексты были известны.

Статья Белинского стала канонической, основополагающей интерпретацией творчества Лермонтова на десятилетия вперёд. Она задала вектор понимания поэта как:

· Социального диагноста;
· Поэта могучей внутренней силы и рефлексии;
· Звена в цепи русской литературы (Пушкин – Лермонтов – Гоголь).

Белинский не просто оценил Лермонтова — он создал для него язык понимания, без которого мы, возможно, до сих пор читали бы его строки иначе. Его анализ — это не окончательная истина, но фундамент, на котором строится любое последующее изучение великого поэта.

Сигаева Василиса, студент МосГУ, 2025