Утверждено новое минимальное количество баллов по ЕГЭ для поступления в высшие учебные заведения на 2026 – 2027 учебный год. Теперь нет предмета меньше 40 баллов. Приказ Минобрнауки от 14.11.2025 № 881 вступит в силу 27.12.2025.
Для чего это нужно
Напомню, что Единый государственный экзамен (ЕГЭ) как форма итоговой аттестации для выпускников средних школ установлен в рамках реформирования системы образования в России. Введение ЕГЭ было поэтапным процессом, направленным на повышение объективности оценки знаний выпускников.
ЕГЭ в обязательном порядке проводится по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» (п. 9 Приказа Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.04. 2023 № 233/552).
Такие предметы как: «Биология», «География», «Иностранные языки» (английский, испанский, китайский, немецкий и французский), «Информатика», «История», «Литература», «Обществознание», «Физика», «Химия» выбираются для экзамена добровольно, с целью предоставления результатов в высшие учебные заведения.
Как и в любой системе здесь есть плюсы и минусы. Я задался вопросом, а так ли было необходимо вводить ЕГЭ?
Народное образование
Заглянем в Основы законодательства СССР, утвержденные Верховным Советом 19.07.1973 (далее по тексту – Основы), а также Приказ Минпроса от 22.04.1985 № 69, на основании которых организовывалось обучение населения во времена социализма.
Пункт 5 статьи 4 Основ, провозглашал бесплатность всех видов образования, как один из основных принципов.
Система включала: дошкольное воспитание; общее среднее образование; профессионально-техническое образование; среднее специальное образование; высшее образование; внешкольное воспитание.
Среднее образование получали в школах, профессионально-технических училищах и средних специальных учебных заведениях (ст. 18 Основ).
В школах устанавливались не более 3-х переводных экзаменов за период обучения с 4 по 8 класс, а также выпускные в последних классах (Приказ Минпроса СССР от 22.04.1985 № 69).
В 9 классах проводилось не более четырех устных и письменных экзаменов, в том числе по родному языку и математике. По окончании десятилетки проводилось 6 устных и письменных экзаменов, в том числе по истории и обществоведению, математике, литературе, русскому языку (для национальных школ).
Экзамены принимались специальной комиссией в составе учителей с высшим образованием. Никаких тестов не было, поэтому школьникам предстояло грамотно излагать свои мысли на устных испытаниях, показывать навыки письма, а также сообразительность при решении математических задач.
После школы
Поступление в высшие учебные заведения осуществлялось на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов. Таким образом, необходимо было пройти итоговую оценку знаний по окончанию школы, а потом сдать профильные экзамены в университете (институте).
Если поступить на вышку не получалось выучиться можно было в техникуме или училище на различных специальностях, в зависимости от знаний и способностей.
Кроме того, государство поддерживало самообразование граждан, путём организации народных университетов, лекторий, курсов и других общественных форм распространения научных знаний (ст. 14 Основ).
Итоги
Примечательно, что репетиторства, как такового не было. Учителей почитали, а они считали свою работу священной миссией - дать знания подрастающему поколению. Это наглядно показано в повести "Первый учитель" киргизского писателя Чингиза Айтматова.
Во времена Союза государство обеспечивало реальное получение образования всеми гражданами страны, с правом выбора профессии в соответствии с призванием.
Сейчас всё сводится к автоматизированному тестированию, учителя не обладают авторитетом, как раньше, а детям зачастую недостаточно того объёма, который они получают в школе, поэтому для подготовки к ЕГЭ приходится тратиться на дополнительные курсы, что на мой взгляд противоречит ч. 2 ст. 43 Конституции России и ч. 3 ст. 5 Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ об общедоступном и бесплатном образовании. Хорошо это или плохо покажет время.
Благодарю за внимание. Всем добра!