Высота первой ступеньки

Высота первой ступеньки

Все чаще ловлю себя на мысли, что вход в любую профессию становится все сложнее.

Сейчас для джуна 1С уже недостаточно «уметь в конфигуратор», нужно знать БСП, БТС, СКД и кучу сопутствующих технологий. Для бухгалтера необходимо разбираться в ЕНС, новых ФСБУ и всех налоговых реформах. И если раньше НДС был чем-то сложным только для общей системы, то теперь даже на УСН появляется НДС. И кажется, что в каждой сфере происходит примерно то же самое.

Более наглядно такой разрыв виден на примере спорта. Недавно читал про советского спортсмена Всеволода Боброва, который участвовал в Олимпийских играх и по футболу, и по хоккею, и в обоих видах спорта был капитаном команды. Есть и другие примеры: Василий Трофимов, Валерий Маслов. Люди добивались серьёзных результатов сразу в нескольких видах спорта.

Сейчас такое почти невозможно представить. Средний уровень сильно вырос, и чтобы быть выдающимся уже мало просто быть талантливым. Нужно сильно превышать средний уровень. У меня даже вот тут был ролик про соревнования по гимнастике, где видна разница в том, что было раньше и сейчас.

То же самое и с профессиями. Чтобы взобраться на самую первую ступеньку, теперь нужно гораздо больше сил и времени. Эта начальная ступенька всё выше, а путь до нее все длиннее. Новичкам становится очень тяжело хотя бы просто зацепиться за профессию.

При этом растет планка и для опытных специалистов. Сеньорам уже невыгодно отдавать джунам простые и рутинные задачи. То что раньше было идеальной задачей для новичка, сейчас проще поручить ИИ. Правда потом нужно тратить время на проверку и корректировку результата, но в моменте это, кажется, выгоднее.

В итоге ИИ делает сеньоров еще более загруженными, они меньше передают знания джунам и больше заняты настройкой и поддержанием работы нейросетей. Для новичков все меньше остается живой практики и рабочих задач. Чтобы хотя бы попасть в профессию им приходится тратить в разы больше усилий чем раньше.

Причем дальше вряд ли будет лучше…

Кажется, придется заново придумывать, как учить людей профессиям: где брать безопасные задачи для тренировки и кто будет наставниками, если у наставников нет на это времени.