Суббота, десять утра. Жена с дочкой поехали к теще, сын Артем дома спит до обеда. Решил разобрать гараж — накопилось барахла за двадцать лет.
Работаю сантехником с института. Тогда казалось временно — пока не найду что-то получше. Потом женился, дети пошли, квартира, кредиты. Временная работа стала постоянной.
Не жалуюсь. Деньги нормальные, высокая, работа руками — это я люблю. Но последнее время чувствую, что сын меня стесняется.
Вчера пришел с учебы мрачный. Спрашиваю что случилось.
"Да так, ничего особенного".
"Говори, что происходит".
"Классный час был про профессии. Все рассказывали, кем родители работают.Машкин отец, юрист, у Сережки, программист, у Димы— врач. А я сказал, что ты сантехник, и все засмеялись".
"И что в этом смешного?"
"Ну... сам понимаешь. Не очень престижно".
Обидно стало. Двадцать лет горбачусь, семью содержу, а сын моей работой гордиться не может.
"Артем, любая честная работа заслуживает уважения".
"Да знаю я. Но все же неловко как-то".
Вот и разбираю теперь гараж, думаю об этом разговоре. На душе тяжело. Хочется, чтобы сын гордился отцом, а сделал на оборот.
Достаю коробку со старыми инструментами. На дне лежит что-то знакомое — деревянная машинка, сделанная авторский подарок.
Помню, как мастерил ее для Артема лет десять назад. Ему тогда пять было, игрушки покупные быстро ломались. Решил сделать сам — крепкую, на века.
Взял доски, выпилил кузов, колеса выточил на токарном станке у соседа. Покрасил в красный цвет, лаком покрыл. Артем был в восторге, носился с ней по квартире, спать с собой брал.
Потом повзрослел, про машинку забыл. А она вот лежала в гараже, целехонькая.
Беру в руки, рассматриваю. Работа добротная, аккуратная. Соединения плотные, краска не облезла. Видно, что делал с душой, старался.
И тут приходит мысль — попробуй: показать Артему не только эту машинку, но и то, как я вообще умею работать руками?
Сын считает мою профессию непрестижной, а я ведь многое умею. Не только трубы чинить — и столярничать, и по металлу работать, и электрику знаю. За двадцать лет опыта набрался.
Вечером, когда Артем проснулся, говорю:
"Пойдем в гараж, покажу кое-что".
"Что там смотреть?"
"Увидишь".
Привел его, достаю машинку:
"Помнишь эту игрушку?"
Артем берет в руки, крутит:
"Вау, я про нее забыл! Ты ее делал?"
"Я. Хочешь, покажу как?"
Достаю инструменты, объясняю процесс. Как выпиливать детали, как соединять, как шлифовать. Артем слушает с интересом.
"А можно вместе что-нибудь сделать?" — спрашивает.
"Конечно. Что хочешь?"
"Полку для комнаты. А то книги некуда складывать".
Проводим в гараже три часа. Артем держит доски, подает инструменты, учится пилить. Я объясняю, показываю, рассказываю про разные породы дерева, про виды крепежа.
Сын слушает внимательно, задает вопросы. Вижу, что ему интересно.
К вечеру полка готова. Простая, но крепкая и красивая. Артем доволен:
"Пап, а ты научишь меня еще чему-нибудь делать?"
"Научу. Что именно хочешь?"
"Не знаю пока. Но прикольно же — самому что-то мастерить".
На следующий день Артем притащил в гараж двух друзей — того самого Сережку и Диму. Хотят посмотреть, как мы работаем.
Показываю им токарный станок, рассказываю про сварку, демонстрирую, как паяют медные трубы. Мальчишки слушают с открытыми ртами.
"Дядя Володя", говорит Сережка, "а мой отец программист, но ничего руками делать не умеет. Даже гвоздь забить не может".
"А мой папа-врач тоже", добавляет Дима. "Когда кран потек, сантехника вызывали".
"Каждый умеет то, чему учился", объясняю я. "Ваши отцы головой работают, а я руками. И то, и другое важно".
"Но руками круче", говорит Сережка. "Тут сразу видно результат".
Артем гордо демонстрирует полку:
"Вот мы вчера сделали. Сам пилил!"
"Круто! А меня научишь?" — просит Дима.
"Научим", говорю. "Приходите на выходных, что-нибудь смастерим".
Вечером Артем говорит:
"Пап, а у нас в школе есть кружок технического творчества. Можешь там и
ногда занятия вести? А то преподаватель старый, ему уже трудно".
"Могу. А тебе не будет стыдно, что отец-сантехник детей учит?"
Артем удивленно смотрит:
"Почему стыдно? Ты же столько всего умеешь! Больше, чем другие отцы".
"А как же престиж профессии?"
"Да ерунда это все. Главное — что ты мастер своего дела. И научить можешь".
На следующий понедельник разговариваю с завучем школы. Соглашается на мои занятия в кружке — один раз в неделю, по субботам.
занятие провел в прошлую субботу. Пришло двенадцать человек, среди них Артем с друзьями. Учил их паять, рассказывал про разные материалы.
Дети слушали внимательно, задавали много вопросов. В конце занятия один мальчик подошел:
"Дядя Володя, а как стать таким мастером, как вы?"
"Учиться нужно. Руками работать, опыт набираться. И любить свое дело".
"А в институт точно поступать?"
"Не неизбежно. Можно и в техникуме выучиться, и на курсах. Главное — желание".
После занятия Артем говорит:
"Пап, все ребята сказали, что ты крутой. Теперь все зн
После занятия Артем говорит:
"Пап, все ребята сказали, что ты крутой. Теперь все знают, что у меня отец — настоящий мастер".
"И не стыдно больше?"
"На оборот, горжусь. Не каждый отец может хендмейд-подарок дом построить или сложный механизм отремонтировать".
Вечером рассказываю жене о школьных занятиях:
"Знаешь, Лена, а ведь я никогда не думал, что буду детей учить. Всегда считал себя простым сантехником".
"А теперь?"
"А теперь понимаю — я не просто сантехник. Я мастер. И это важно".
"Конечно важно. Ты людям помогаешь, проблемы решаешь. Без таких, как ты, вся цивилизация остановится".
Права. Пока программисты программы пишут, а врачи людей лечат, кто-то должен следить, чтобы вода текла, тепло было, электричество работало.
На прошлой неделе случилась интересная история. Вызывают меня к одному заказчику — прорвало трубу в элитной квартире. Прихожу, а там тот самый отец Сережки, программист.
Узнал меня:
"А вы же Артемов папа! Сережка про ваши занятия рассказывает. Говорит, вы их паять учите".
"Учу. А что с трубой?"
Показывает — действительно серьезная поломка. Пока работаю, он рядом стоит, наблюдает:
"Скажите, а сложно этому научиться?"
"Не сложнее программирования. Свои правила, своя логика".
"А то я совсем беспомощный в быту. Жена смеется, что руки только для клавиатуры приспособлены".
Закончил работу, объяснил, как в будущем таких проблем избежать. На прощание говорит:
"Знаете, я раньше думал, что физический труд — это что-то второсортное. А теперь понимаю — вы решаете проблемы, от которых зависит наш комфорт. Это очень важно".
Еду домой и думаю: а ведь правда. Каждый день решаю чьи-то проблемы. Где-то семья без горячей воды сидела — я приехал, починил. Где-то старушка батарею не могла отрегулировать — помог.
Не программу написал, которую может никто и не увидит. Не диагноз поставил, который может оказаться неточным. А конкретную проблему решил. Здесь и сейчас.
Сейчас Артем часто приводит друзей в гараж. Учу их разным премудростям — кто-то столярное дело осваивает, кто-то слесарное.
Один мальчик, Максим, так увлекся, что родителям заявил — хочет после школы в техникум поступать, на слесаря-ремонтника. Родители сначала возмущались, а теперь привыкли.
"Максим руки золотые, будет востребован всегда", объясняю его маме. "А диплом о высшем образовании не гарантирует ни работы, ни счастья".
В школе мои занятия стали популярными. Приходят не только мальчики, но и девочки. Учу их базовым навыкам — как розетку подключить, как кран починить, как полку повесить.
"Это же должен каждый уметь", говорю им. "слабо связано с профессии".
А главное — Артем изменился. Перестал стесняться моей работы, на оборот, с гордостью рассказывает одноклассникам, что его отец может все починить.
На прошлой неделе говорит:
"Пап, а может, я тоже стану сантехником? Или строителем?"
"Можешь. Но это твой выбор должен быть, не мой".
"А ты будешь против?"
"Если именно ты действительно хочешь — буду только за. Главное, чтобы работа приносила удовлетворение".
Вчера разбирал почту — пришло письмо от городского департамента образования. Предлагают войти в программу профориентации, проводить мастер-классы для школьников по всему району.
Показал письмо жене:
"Представляешь? Меня, простого сантехника, в городскую программу приглашают".
"Не простого", поправила Лена. "А мастера своего дела. Это большая разница".
И я понял — она права.
Престиж профессии не в названии, а в том, как ты ее выполняешь. Можно быть плохим юристом или посредственным программистом. А можно быть мастером-сантехником, которого ценят и уважают.
Главное — делать свое дело хорошо и с душой. И тогда любая профессия станет предметом гордости.
А то, что сын это понял — дорого стоит. немалый, растет настоящим мужчиной. Который будет судить людей не по должностям, а по делам.