Найти в Дзене

5 навыков для эффективной работы с информацией

21 ВЕК характеризуется очень быстрым развитием технологий, что, даже на бытовом уровне, вынуждает нас ПОСТОЯННО ОСВАИВАТЬ НОВОЕ. Что же говорить о профессиональном росте! Там темпы обработки информации просто невообразимы. Поэтому, АКТУАЛЬНО стало - НАУЧИТЬСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ. И это не прихоть. А необходимый навык, такой же, как в начале 20 века был навык читать и писать. И ПЕРВЫЙ навык - это иметь СИЛЫ, ЭНЕРГИЮ И ВДОХНОВЕНИЕ. ВТОРОЙ - ВЛАДЕТЬ своим ВНИМАНИЕМ. Ибо где наше внимание, там наша Жизненная Сила. А где Жизненная Сила - та жизненная сфера и будет развиваться. ТРЕТИЙ - СКОРОЧТЕНИЕ. Только не то, которое для детей- это динамичное чтение. А истинное. Когда вы смотрите на текст и без проговаривания понимаете, что там написано. ЧЕТВЕРТЫЙ - уметь СТРУКТУРИРОВАТЬ и ПОНИМАТЬ ИНФОРМАЦИЮ. Лучше всего это делать через навык ВЫДЕЛЯТЬ КЛЮЧЕВОЙ СМЫСЛ (я это делаю для примера в данном тексте, выделяя жирным шрифтом ключевые моменты). И составления МАЙНД - МЭПА. Это первая картинка,

21 ВЕК характеризуется очень быстрым развитием технологий, что, даже на бытовом уровне, вынуждает нас ПОСТОЯННО ОСВАИВАТЬ НОВОЕ. Что же говорить о профессиональном росте! Там темпы обработки информации просто невообразимы.

Поэтому, АКТУАЛЬНО стало - НАУЧИТЬСЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ. И это не прихоть. А необходимый навык, такой же, как в начале 20 века был навык читать и писать.

И ПЕРВЫЙ навык - это иметь СИЛЫ, ЭНЕРГИЮ И ВДОХНОВЕНИЕ.

ВТОРОЙ - ВЛАДЕТЬ своим ВНИМАНИЕМ. Ибо где наше внимание, там наша Жизненная Сила. А где Жизненная Сила - та жизненная сфера и будет развиваться.

ТРЕТИЙ - СКОРОЧТЕНИЕ. Только не то, которое для детей- это динамичное чтение. А истинное. Когда вы смотрите на текст и без проговаривания понимаете, что там написано.

ЧЕТВЕРТЫЙ - уметь СТРУКТУРИРОВАТЬ и ПОНИМАТЬ ИНФОРМАЦИЮ. Лучше всего это делать через навык ВЫДЕЛЯТЬ КЛЮЧЕВОЙ СМЫСЛ (я это делаю для примера в данном тексте, выделяя жирным шрифтом ключевые моменты). И составления МАЙНД - МЭПА. Это первая картинка, где вся статья в одной схеме.

ПЯТЫЙ - использовать ПРИЁМЫ ЗАПОМИНАНИЯ. Например - МНЕМОТЕХНИКУ, ЭЙДЕТИКУ И КОДИРОВАНИЕ.

Подробнее о каждом навыке в следующих статьях.