Аида Балаева: Управленцы, подводящие систему образования, выявлены в Алматы

Вице-премьер Аида Балаева в ходе рабочей поездки в Алматы обсудила развитие социальной сферы города, включая образование, здравоохранение и социальную защиту населения. Она подчеркнула важность цифровизации для оптимизации процессов и выявления нарушений в образовательных учреждениях. Балаева отметила, что некоторые управленцы подводят систему образования и учительство в целом. Также обсуждались вопросы кадрового дефицита и необходимость внедрения идеологических платформ, таких как «Справедливый Казахстан» и «Таза Қазақстан».

Вице-премьер и министр культуры и информации Республики Казахстан Аида Балаева в рамках рабочей поездки в Алматы провела совещание с активом города, включая акима Дархана Сатыбалды, по вопросам развития социальной сферы мегаполиса. В центре внимания были системы образования, здравоохранения, социальная защита населения, а также внедрение цифровых решений и повышение эффективности управления в этих областях.

Министр просвещения Жулдыз Сулейменова сообщила, что в Алматы функционируют 1065 дошкольных организаций, из которых 866 являются частными. Общий охват составляет около 86 тысяч детей, при этом кадровый дефицит превышает 2 тысячи педагогов, более 90% из которых приходится на частный сектор. В школьной сети ежегодный прирост обучающихся составляет от 10 до 13 тысяч человек, а дефицит ученических мест превышает 27 тысяч.

В ходе совещания были представлены результаты цифровизации образовательного процесса. Внедрение отдельных цифровых решений позволило выявить существенные нарушения в частных детских садах и школах, включая приписки и так называемые «мертвые души». Семь частных школ не были допущены к размещению государственного образовательного заказа.

Аида Балаева подчеркнула, что цифровизация является необходимым инструментом наведения порядка и оптимизации процессов. «Казахстан должен стать цифровым государством. Цифровизация и применение искусственного интеллекта несут как вызовы, так и очевидные преимущества, и эти преимущества мы обязаны использовать. В первую очередь для оптимизации процессов. Даже внедрение отдельных цифровых решений показало масштаб проблемы «мертвых душ» в дошкольном и среднем образовании. Мы не склонны обвинять всех, но есть управленцы, которые подводят систему и учительство в целом», — отметила вице-премьер.

Она также акцентировала внимание на взаимосвязанности всех уровней образования, подчеркнув роль воспитательной функции школы и необходимость системной работы по внедрению идеологических платформ Главы государства, включая принципы «Справедливого Казахстана» и инициативы «Таза Қазақстан».

Вице-министр науки и высшего образования Гулзат Кобенова сообщила, что в Алматы обучаются 236 тысяч студентов, что составляет около трети всех студентов страны. До 2032 года ежегодный прирост абитуриентов может достигать 23–24 тысяч человек, что требует опережающего развития инфраструктуры и более тесного взаимодействия с вузами.

Отдельный акцент был сделан на системе технического и профессионального образования. Во многих колледжах сохраняется дефицит современной инфраструктуры и четкого понимания востребованности отдельных специальностей. Отмечено, что часть профессий уже теряет актуальность, особенно с учетом развития искусственного интеллекта.

Заместитель Премьер-министра поручила провести масштабное анкетирование для формирования объективной картины кадрового состава, подготовить четкий план повышения качества обучения, усилить работу по начальному образованию и системе колледжей, а также разработать поэтапный план внедрения искусственного интеллекта с обучением педагогов и определением ответственных за цифровизацию.

https://gosrating.com/2140.html

Telegram: @gosrating