Пришёл работать в школу, готовый свернуть горы. А вместо этого свернул кучу протоколов, проехал сотни неоплаченных километров и чуть не выгорел. Личная история о том, как я из удобного «парня на подхвате» стал учителем, который уважает свои границы. И почему умение отказывать — главный навык для выживания в школе.
Когда я, полный идеализма, переступил порог школы в качестве молодого педагога, я был готов на всё. Казалось, что каждая дополнительная задача — это шаг к признанию, доверию и профессиональному росту. Я говорил «да» практически автоматически.
Мне предлагали вести протоколы педсоветов за символическую доплату — я согласился. Просили ездить на форумы и семинары без оплаты командировочных — я ехал. Назначали ответственным за списки, отчёты и даже на пост председателя профкома — я кивал. Я искренне верил, что так проявляется преданность делу.
Моим негласным девизом было: «Главное — помочь школе, а остальное неважно». Я ездил в командировки, оплачивая жильё из своего кармана, хотя другие коллеги всегда оформляли оплату. Я думал, что моя скромность и самоотверженность будут оценены по достоинству.
Переломный момент №1: Протоколы и цена моего времени
Всё изменилось с, казалось бы, мелочи — тех самых протоколов педсоветов. Сначала я брался за них с энтузиазмом, не думая о деньгах. Но со временем пришло понимание: часы, потраченные на расшифровку, структурирование и оформление, оценивались дешевле, чем репетиторство за один час.
Я решился на непростой разговор с администрацией. Чётко, с аргументами, объяснил, почему этот труд должен оплачиваться адекватно. Было сопротивление, разговоры о «сложном финансовом положении». Но я был готов на крайность — полностью отказаться от этой работы. В итоге мне удалось выбить доплату, в три раза превышающую первоначальную. Это была маленькая победа, которая изменила всё. Я доказал самому себе: мой труд имеет ценность, и её нужно отстаивать.
Переломный момент №2: Единственное «Хочу», которое не услышали
Парадокс системы открылся мне, когда в школе появилась вакансия советника по воспитанию — должность, которая мне была искренне интересна и близка. Впервые я не соглашался на что-то, а осмелился ПОПРОСИТЬ. Попросил о возможности развиваться в желанном направлении.
И получил отказ. Нашли причины, отговорки, «объективные» обстоятельства. Система, привыкшая, что я безропотно беру на себя всё, что ей удобно, не смогла дать мне то, что было нужно мне. В тот момент я окончательно понял: моя безотказность не создавала капитал доверия, она создавала капитал удобства. Мной пользовались, пока это было выгодно.
Более того, когда я, следуя прежним установкам, продолжал ездить на различные мероприятия, я однажды услышал за спиной: «Да он только и делает, что по форумам катается». Моя жертвенность и инициатива были перевёрнуты с ног на голову.
Железные правила, которые спасли меня от выгорания
После этих уроков я выработал для себя свод правил. Делюсь ими с каждым, кто начинает свой путь в школе.
1. «Нет» — не твоим обязанностям. Тебя просят написать рабочую программу за коллегу для класса, в котором ты не работаешь? Вежливый, но твёрдый отказ — твоё законное право.
2. «Нет» — неадекватной оплате. За дополнительную нагрузку предлагают 500 рублей? Не бойтесь вести переговоры. Ваше время и экспертиза стоят дороже. Будьте готовы в крайнем случае отказаться.
3. «Нет» — скрытому замещению. «Мы вас уже поставили на замену завтра» — не порядок. Ваше время принадлежит вам.
4. «Нет» — нецелевым тратам. Форум, который не даёт тебе ничего нового, а дорога и жильё не оплачиваются? Отказывайся без чувства вины.
5. «Нет» — манипуляциям. «Ты же у нас молодой и перспективный!» — классический приём. Помните: настоящая команда уважает личные границы.
Что изменилось?
Когда я начал говорить «нет», произошло удивительное. У меня появилось время на качественную подготовку к урокам, на жизнь вне школы. Моя нагрузка стала адекватной. Я перестал чувствовать себя использованным ресурсом и начал чувствовать себя профессионалом.
Вопрос тем, кто давно в профессии: а вы помните тот первый момент, когда поняли, что больше не можете быть удобными для всех? Или, может, наоборот — сожалеете, что когда-то не сказали «нет» вовремя? Поделитесь своим опытом в комментариях, это может стать самой ценной частью статьи для тех, кто только начинает.
Уважайте себя и свой труд с первого дня. Ваш энтузиазм и добросовестность — это огромный капитал. Не позволяйте ему обесцениваться. Научитесь говорить «нет». Это не признак слабости, а первый шаг к сильной, осознанной и профессиональной карьере в образовании.