Задание № 17 - экспериментальное задание. Проверяет ваши умения проводить косвенные измерения физических величин, исследование зависимостей между величинами (экспериментальное задание на реальном оборудовании).
УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ: высокий
MAX БАЛЛ: 3
ПРИМЕРНОЕ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 30 мин
Задание составлено по разделу физики - механические и электромагнитные явления. В данном задании необходимо выполнить практическую работу и ответить на вопросы задания.
Примеры заданий представлены ниже (сайт СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ ):
Механические явления
Электромагнитные явления
Оптические явления
Ответ на данное задание необходимо записывать в бланке ответов № 2.
Выполнение данного задания оценивается двумя экспертами с учетом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл за выполнение данного задания составляет 3 балла. К заданию приводится подробная инструкция для экспертов, в которой указывается за что выставляется каждый балл - от нуля до максимального.
Пример задания и его критерии оценивания (взят из демонстрационного варианта КИМ 2025 сайта ФИПИ):
Пример задания
Критерии оценивания
Критерии оценивания
Характеристика оборудования
По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичный балл за развернутый ответ задания КИМ. Если происходит расхождение в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, но назначается третья проверка. Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.
Существенные расхождения считаются следующие:
- Расхождение между баллами, выставленными двумя экспертами за выполнение задания в 2 и более балла. В этом случае третий эксперт проверяет задание, если оно вызвало столь существенное расхождение.
- Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа на задание заключается в том, что одни эксперт указал на отсутствие ответа на задание в экзаменационной работе, а другой эксперт выставил за выполнение этого задания ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на задание, если оно было оценено со столь существенным расхождением.
- Ситуации, в которых одни эксперт указал на отсутствие ответа в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного расхождения в оценивании.
В варианте перед заданием предлагается инструкция, в которой приведены общие требования к оформлению ответов.
Пример ниже (взят из демонстрационного варианта КИМ 2025 сайта ФИПИ):