Иногда прогресс учеников виден не в оценках, а в маленьких шагах. Занимаюсь с мальчиком из 9-го класса. Провели уже 6–7 занятий. Он старается, слушает, делает задания — не гений, не отличник, просто обычный подросток, который идёт своим темпом. И вот на занятии он говорит:
«Я вчера делал домашнее задание и не списывал из ГДЗ». И знаете… это была такая радость!
Потому что это значит — он поверил, что может сам. В такие моменты понимаешь, что работаешь не зря ❤️ Маленькие шаги учеников — это большие победы для учителя.
Иногда прогресс учеников виден не в оценках, а в маленьких шагах.
Занимаюсь с мальчиком из 9-го класса. Провели уже 6–7 занятий. Он старается, слушает, делает задания — не гений, не отличник, просто обычный подросток, который идёт своим темпом.
И вот на занятии он говорит:
«Я вчера делал домашнее задание и не списывал из ГДЗ».
И знаете… это была такая радость!
Потому что это значит — он поверил, что может сам.
В такие моменты понимаешь, что работаешь не зря ❤️
Маленькие шаги учеников — это большие победы для учителя.
