Проект доктора экономических наук, профессора, заведующего кафедрой менеджмента и маркетинга ОмГУ им. Ф.М. Достоевского Светланы Апенько получил поддержку Российского научного фонда и Министерства промышленности и научно- технического развития Омской области.
Проект направлен на решение такой актуальной проблемы, как отток из Омского региона молодежи, а именно цифрового поколения. Одной из причин этого явления, по мнению ученых, можно назвать сложности в управлении карьерой и трудоустройстве.
— Представляется, что предпринимаемые в настоящее время усилия региональной власти, предприятий и университетов требуют подкрепления новыми цифровыми инструментами. Поэтому целью нашего проекта стало создание цифрового сервиса профессиональных и надпрофессиональных компетенций выпускников вузов в управлении персоналом промышленных предприятий, - рассказывает Светлана Апенько.
Разработка сервиса ориентирована на комплексное решение региональных социально-экономических задач. Во-первых, сокращение оттока из региона трудоспособной молодёжи – выпускников университетских комплексов, посредством минимизации транзакционных издержек при поиске работы. Во-вторых, повышение эффективности работы центров карьеры вузов и кадровых служб промышленных предприятий при поиске потенциальных соискателей. В-третьих, создание цифрового сервиса как понятной и доступной для молодежи технологии, с помощью которой можно осуществлять «ранний» поиск вакансии и при необходимости корректировать индивидуальную образовательную траекторию.
Целевой аудиторией и потенциальными пользователями цифрового сервиса являются студенты разных курсов, выпускники вузов, разработчики образовательных программ и преподаватели, сотрудники центров карьеры и трудоустройства, предприятия-партнёры вузов, субъекты региональной власти, участвующие в процессах трудоустройства и управления карьерой молодежи региона.
В рамках исследования проведен целый комплекс взаимосвязанных работ.
Мы разработали методологию оценки профессиональных и надпрофессиональных компетенций и анализа практик их формирования с учетом необходимости создания цифрового сервиса.
Было проведено трехэтапное эмпирическое исследование. На первом этапе участниками анкетного опроса стали 215 студентов из четырех вузов Омска, 44 преподавателя (разработчики образовательных программ, члены учебно-методических комиссий, организаторы практической деятельности студентов) и 41 работодатель. Был собран материал по вопросам понимания сущности и структуры профессиональных и надпрофессиональных компетенций, по организации практики и трудоустройства студентов (выпускников). Опрос позволил выявить, как взаимосвязь деятельности вузов и работодателей влияет на трудовую мобильность, миграцию, карьерные стратегии, траектории трудоустройства цифрового поколения молодежи.
В ходе второго этапа собрали материал об ожиданиях к функционалу цифрового сервиса, на третьем – уточнили потребности пользователей цифрового сервиса. На втором и третьем этапах опрошено 26 предприятий, работающих с выпускниками технических специальностей омских и иных вузов, 32 разработчика образовательных программ из четырех вузов Омска, 5 руководителей центров карьеры и трудоустройства при вузах.
За время реализации проекта разработаны основные алгоритмы функционирования цифрового сервиса компетенций, осуществлена концептуализация модели принятия решений и сделан выбор модели представления знаний. Разработана структура баз знаний. Для этого описана концептуальная модель цифрового сервиса оценки профессиональных и надпрофессиональных компетенций студентов (выпускников) вузов.
Разработан прототип экспертной системы поддержки принятия решений, в частности, создана и прошла государственную регистрацию в Федеральной службе по интеллектуальной собственности РФ программа для ЭВМ «Прототип модуля оценки сформированности профессиональных и надпрофессиональных компетенций специалиста по информационной безопасности».
Разработана математическая модель оценки сформированности компетенций, осуществлена формализация методик и их алгоритмическая реализация. Математическая модель заложена в основу программной реализации прототипа цифрового сервиса. Модель позволяет обнаруживать дефицитные компетенции у конкретных участников процедуры оценивания по типам профессиональных задач и на основе полученной информации корректировать индивидуальную образовательную траекторию.
Создан цифровой сервис оценки профессиональных и надпрофессиональных компетенций выпускников вузов (экспертной системы поддержки принятия решений).
Осуществлена апробация прототипа сервиса компетенций - экспертной системы принятия решений управления персоналом в вузах и предприятиях. Апробация прошла с привлечением разработчиков образовательной программы, а также работодателей, сотрудничающих в рамках данной программы с вузом. Проведен сбор данных по работе алгоритма экспертной системы методом экспертных оценок.
Создана и зарегистрирована в Федеральной службе по интеллектуальной собственности РФ программа для ЭВМ «Цифровой сервис профессиональных и надпрофессиональных компетенций выпускников вузов по техническим специальностям».
По результатам реализации проекта мы опубликовали 29 научных работ, в том числе в ведущих рецензируемых российских и зарубежных научных изданиях, и сделали 8 научных докладов.
В настоящий момент продолжаются работы по апробации цифрового сервиса. Привлекаются предприятия-партнеры, которые проверяют работоспособность функционала сервиса.
В феврале 2026 года планируется проведение регионального круглого стола, посвященного презентации цифрового сервиса. Предполагается участие всех стейкхолдеров, в частности, представителей органов региональной власти, общественных организаций, предприятий-работодателей и партнёров вузов, кафедр и факультетов, центров карьеры и трудоустройства высших учебных заведений, которым может быть интересен и полезен данный продукт.