Приём 1: «Живая линейка» (Тактильный и двигательный)
▶️Цель: Связать каждую единицу с конкретным телесным ощущением и движением.
👉 Миллиметр (1 мм): Показываем ноготок на мизинце. Это ОЧЕНЬ маленькая мера. Задание: найти самые тонкие предметы в комнате (толщина листа бумаги, стекло от очков).
👉 Сантиметр (1 см): Ширина «подушечки» указательного пальца (у большинства детей). Рисуем себе «метр» на руке — от кончика пальца до этого сустава. Идеально для измерения мелких предметов (ластик, скрепка).
👉Дециметр (1 дм = 10 см): Растопыренная ладонь (расстояние от кончика большого пальца до кончика ).
Можно обвести на бумаге и вырезать свою «ладонь-дециметр». Им удобно измерять тетрадь, книгу, карандаш.
👉 Метр (1 м): Делаем большой-большой шаг вперед. Или разводим руки в стороны (размах рук примерно равен росту у детей). Делаем из бумаги «метр-складушку» (10 дециметров) и измеряем комнату.
