19.12.2025 г.
Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ) и Правило трёх «С» как основа системы нравственной безопасности в образовании и правоприменении
Аннотация: В статье рассматривается интеграция Дискурсивно-оценочного метода (ДОМ) и нравственного правила трёх «С» в систему высшего образования и правоприменительной практики для противодействия экономическим преступлениям. Анализ диссертационного исследования и монографии Ю. В. Гусакова «Экономические преступления» (2025) демонстрирует, что корень криминальных экономических практик лежит в области нравственной деградации. Автор доказывает, что ДОМ и правило «не вреди себе, соседям, среде обитания» (С₁, С₂, С₃) представляют собой действенный инструмент формирования внутренней этической позиции, которая является основой устойчивости личности к коррупционным рискам. Предлагаются конкретные шаги по включению данных подходов в учебные программы юридических и экономических специальностей.
Ключевые слова: Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ), правило трёх «С», экономические преступления, нравственная безопасность, антикоррупционное образование, Ю. В. Гусаков.
Введение. Проблема нравственного измерения экономических преступлений
Современная криминологическая мысль, как отражено в фундаментальном труде Ю. В. Гусакова «Экономические преступления», всё чаще смещает фокус с внешних, процедурных мер противодействия преступности на внутренние, мировоззренческие причины её возникновения. Исследование показывает, что экономические преступления являются не просто нарушениями закона, а следствием глубокой нравственной инвалидности – утраты совести и чувства сопереживания, что ведёт к систематическому причинению вреда себе, другим людям и социальной среде.
В этом контексте исполнение Указа Президента РФ № 809 о традиционных ценностях требует выхода за рамки формальных мероприятий. Необходим метод, способный стать личностным инструментом для ежедневного нравственного выбора. Таким методом является Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ), опирающийся на правило трёх «С»: не вреди себе (С₁), соседям (С₂), среде обитания (С₃). Данная работа ставит целью обосновать необходимость и предложить пути интеграции ДОМ в образовательные программы вузов как ключевого элемента формирования «иммунитета» к коррупции у будущих специалистов.
1. Теоретико-методологические основания: ДОМ и Правило трёх «С»
Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ) – это не внешняя технология контроля, а внутренняя практика священного рассуждения (διακρισις). Его суть – в постоянном осмыслении собственных мыслей, слов и поступков через призму целостности, а не сиюминутной выгоды. Как показано в притче о старце и трёх свечах, ДОМ учит «уравновешивать», распознавая, где наше действие гасит внутренний свет покоя или нарушает гармонию вокруг.
Операциональным ядром ДОМ является правило трёх «С»:
1. С₁ – Не вреди себе. В контексте профессиональной деятельности это означает охрану ума от самооправдания, цинизма, страха и алчности, которые являются прямой дорогой к профессиональному выгоранию и правовой девиации.
2. С₂ – Не вреди соседям (коллегам, обществу). Это запрет на действия, ущемляющие права, достоинство или благополучие других, будь то через обман, бездействие или злоупотребление доверием.
3. С₃ – Не вреди среде обитания (профессиональной, социальной, природной). Это ответственность за сохранение целостности систем, в которых работает специалист: правового поля, экономики организации, экологического баланса.
Таким образом, ДОМ через правило «3С» предлагает простой, но универсальный нравственный алгоритм для оценки любого решения, от бытового до управленческого.
2. Экономические преступления как системное нарушение правила трёх «С» (по материалам исследований Ю. В. Гусакова)
Анализ работы Ю. В. Гусакова позволяет чётко идентифицировать, как экономические преступления становятся воплощением тотального нарушения правила трёх «С»:
· Нарушение С₁ (вред себе): Преступник, вовлекаясь в мошенничество, присвоение или злоупотребление полномочиями, наносит непоправимый вред собственной личности – разрушает совесть, теряет покой, обрекает себя на жизнь в страхе разоблачения. Это путь к духовной деградации.
· Нарушение С₂ (вред соседям): Прямым следствием экономических преступлений является причинение ущерба конкретным людям (сотрудникам, вкладчикам, акционерам), подрыв доверия в профессиональном сообществе и обществе в целом.
· Нарушение С₃ (вред среде): Крупные экономические преступления и коррупционные схемы деформируют рыночную среду, подрывают основы справедливой конкуренции, дискредитируют государственные институты и, в конечном итоге, ослабляют национальную экономическую безопасность.
Следовательно, профилактика экономических преступлений – это не только ужесточение контроля и наказаний, но и воспитание типа мышления, для которого такие нарушения противоестественны. Именно эту задачу и призван решить ДОМ.
3. Интеграция ДОМ и Правила трёх «С» в учебные программы вузов: практические предложения
Внедрение ДОМ в образовательный процесс должно носить не факультативный, а сквозной и практико-ориентированный характер. Предлагаются следующие форматы:
1. Отдельный обязательный модуль «Основы нравственной безопасности и противодействия коррупции» для всех направлений подготовки (юридических, экономических, управленческих). В основе модуля – разбор реальных кейсов из практики Ю. В. Гусакова через призму правила «3С».
2. Интеграция в существующие дисциплины:
· В курсах уголовного и административного права – анализ составов преступлений с точки зрения причиняемого вреда (С₁, С₂, С₃).
· В курсах экономики и менеджмента – оценка бизнес-решений и корпоративной этики по критериям ДОМ.
· В практикумах и деловых играх – проведение дискурсивно-оценочных сессий, где студенты коллективно анализируют сложные этические дилеммы.
3. Разработка методических пособий и кейс-буков, где наряду с правовым анализом экономических преступлений будет представлен их нравственно-оценочный разбор по методу ДОМ.
4. Подготовка преподавательского состава через специальные семинары и вебинары с привлечением авторов метода и практикующих юристов.
Заключение
Исследование Ю. В. Гусакова обнажает глубинную связь между экономической преступностью и нравственным состоянием общества. В этих условиях Дискурсивно-оценочный метод и правило трёх «С» перестают быть абстрактной философией, а становятся практическим инструментом созидания личности, устойчивой к коррупции. Их внедрение в систему высшего образования – это стратегическая инвестиция в будущее, в формирование поколения специалистов, для которых честность, справедливость и ответственность являются не внешними требованиями, а внутренней потребностью, вытекающей из простого и ясного правила: не вреди и созидай.
Библиография:
1. Гусаков Ю. В. Экономические преступления: диссертация на соискание учёной степени доктора философии права и экономики. — Институт философии Академии экосоциальных технологий, 2025.
2. Гусаков Ю. В. Экономические преступления: практическое руководство для специалистов и правозащитников. — СПб.: Институт информальной юстиции, 2025.
3. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
4. Методические материалы по Дискурсивно-оценочному методу (ДОМ) и правилу трёх «С». — Проект «Нравственный путь человечества».
Статья подготовлена для использования в лекционных курсах и может быть адаптирована для включения в учебные программы юридических, экономических и управленческих специальностей.
С уважением, доктор философии права и экономики 📚, директор Департамента правового обеспечения государственной политики Института философии АЭСТ; Академик АЭСТ.
Заслуженный, почётный адвокат России Гусаков Ю. В., АП г. Москвы, Россия. 🇷🇺