Пусть начнет кто-то другой
Лучший способ начать — предложить ребёнку решить демоверсию экзамена или пример контрольной. Их полно в интернете и они каждый по-своему хороши (только проверяйте год публикации, экзамены меняются каждый год). Там есть ответы (вы сможете проверить себя перед тем, как сказать ребенку – какой ответ верный).
Спокойно, без давления, просто чтобы понять: что он уже знает, а где пока «ноль».
Это поможет увидеть сильные стороны и слабые точки, распределить акценты и выстроить разумный план подготовки.
Создайте рабочее пространство
Организуйте место, где ребёнку будет удобно решать задачи: стол, тетради, калькулятор, хорошие лампы. Звучит просто, но именно такая «точка стабильности» часто определяет, будет ли он готовиться с мыслью «ладно, давай начнём», или откладывать занятия снова.
Проверяйте прогресс
Вам не нужно разбираться в задачах по математике или физике, в теории по любому предмету. Достаточно вести расписание занятий и смотреть, как меняется результат контрольных, пробников, диагностик, домашек. Это объективный показатель — лучше любых субъективных ощущений.
Просите объяснить
Метод «объясни мне» работает чудесно. Попросите ребёнка рассказать тему своими словами. Пока он объясняет, он сам её запоминает. Сделайте «стену формул», если это предмет, который позволяет наглядно показать информацию: повесьте перед глазами основные законы — мозг запоминает лучше, чем кажется.
Контролируйте режим и нагрузки
Даже если ребёнок сам хочет заниматься по пять часов подряд — это не лучший путь. Матеметика и фищика – нагрузочные предметы, мозг устаёт быстро. Поэтому чередуйте интенсивные занятия и короткие периоды отдыха. Следите, чтобы подготовка не шла в ущерб сну: перегруженный мозг задачи не решает.
Тут ваша задача – вовремя отправить его спать.
Формирование математического мышления в быту
Математика — это не только учебник. Можно обсуждать проценты в магазинах, планировать бюджет, сравнивать маршруты — так ребёнок видит, что предмет живой. Это помогает подготавливаться естественно: понимание растёт там, где ребёнок не ожидает.
Экзамен и школа – иногда задачка для всей семьи. Просто у всех разные роли. Вы — не учитель и не экзаменатор. Вы — человек, который создаёт условия, в которых ребёнок может раскрыть себя. Удачи!