Прочитала про трагедию в Успенской школе, где 15 летний подросток ранил ножом охранника и насмерть заколол четвероклассника.
Пишут и про отключенные металлоискатели и про то, что он искал педагога, а уже потом переключил свой гнев на не русского мальчика. Выясняют мотивы.
Сразу вспомнились слова Натальи Кий - "школа - это сообщество незрелых личностей" и к сожалению всегда будут некие эксцессы. Это и буллинг и саморазрушающееся поведение и другие вещи.
Задача взрослых оставаться взрослыми и замечать и проводить беседы и учить детей договариваться.
- Но я хочу, чтобы он вырос личностью, никому не подчинялся, любому мог дать отпор и делал только то, что сам хочет.
- А вы не боитесь, что первой под удар попадете вы?
Из той крайности, когда "Я - это последняя буква в алфавите" и "нет слова не хочу, есть такое слово надо" перешли в другую.
И родители порой не замечают как сами, разговорами вслух провоцируют детей.
- Я всю жизнь была хорошей девочкой, всех слушалась, старалась учиться, угождала другим, а толку то?
Обесценивая то, что хорошая учеба помогла занять твердую профессиональную позицию, угождение другим - в устойчивое положение в коллективе и после работы человек идёт в теплую уютную квартиру, а не на тюремные нары и готовит еду по своему усмотрению, а не то, что дадут.
Разговаривать с детьми, в том числе и о компьютерных играх, о том, что им важно, не только про уроки и экзамены. Когда есть неформальное общение - есть шанс услышать первые звоночки до того, как случилось неисправимое.
Когда мой сын подходил к подростковому возрасту были популярны скинхеды. И он как-то начал про них рассказывать в контексте "как это круто". Я объяснила, сколько в его родне есть нерусских и как он отнесётся к тому, что это достаточное основание, чтобы их ненавидеть? Заодно про Ку-клукс-клан рассказала. Очарование "крутыми ребятами" спало.
Подросткам свойственно подвергнуть окружающий мир сомнению и желание переделать по своему. Важно, чтобы они смогли повзрослеть и действительно меняли мир к лучшему.