1)Творческие люди.
Художники нашего времени.
Алиса Горелова. Создаёт крупноформатные живописные композиции, основанные на принципах фресковой живописи, перенесённой в пространство. Центральный образ — человеческое тело. Горелова работает на стыке классического рисунка и экспрессионизма, исследует телесность как чистую форму, свободную от культурных условностей.
Георгий Хомич. Художник и сценограф, выстраивает собственный пластический язык на грани живописной традиции и театральной условности. Его работы балансируют между реальностью и вымыслом: знакомые образы — лодки, цветы, животных или фигуру человека — он превращает в игру с фактурой, цветом и линией.
Маша Егорова. Основной медиум — керамика. На первый взгляд работы — простые предметы быта: вазы, чашки, тарелки, но при внимательном знакомстве они раскрываются как плотные, тактильно насыщенные объекты, балансирующие между дизайном и искусством, бытовой функцией и скульптурной формой.
Полина Абина. Мультидисциплинарная художница, исследует темы постгуманизма, капитализма больших данных, отношения между природой, человеком и технологиями. Работает с цифровыми медиумами и делает мультимедийные инсталляции.
Евгения Бардина. Основной объект интереса — человек, чаще всего женщина и её внутренний мир. Художница показывает, как героини думают, переживают и ищут себя, превращает повседневные состояния — задумчивость, радость, влюблённость или отстранённость — в визуальные истории.
2) Рисование вокруг нас.
Направление рисования этого номера:
Импрессионизм
История
Начало поисков импрессионистов относится к 1860-м годам, когда молодых художников уже не устраивали средства и цели академизма.
27 декабря 1873 года в Париже будущие импрессионисты создали Анонимное кооперативное объединение художников, скульпторов и гравёров, чтобы организовать свободные выставки своих произведений, независимые от официального академического Парижского салона.
Термин «импрессионизм» возник после публикации фельетона критика Луи Леруа, который назвал участников первой выставки «независимых» в Париже 1874 года «импрессионистами» (от слова «впечатление» — impression). Художники приняли это название, и термин прижился.
Среди наиболее известных художников этого направления были Эдуард Мане, Альфред Сислей, Пьер Огюст Ренуар и Эдгар Дега.
Черты
Конкретность места и времени действия — на картинах всегда запечатлено мгновение «здесь и сейчас» с учётом освещения, времени суток, погоды, угла зрения.
Акцент на главное (с точки зрения художника) — взгляд останавливается на самом главном, не сосредотачиваясь на деталях.
Сиюминутность — возникает ощущение, что мир на картине живёт, люди идут, реки текут — и через мгновение изображение изменится.
Визуальные эффекты — блики, мерцание, дрожь, рябь и др..
Жизненность, будничность сюжетов — ничего мистического и религиозного, только сцены, которые можно встретить в реальной жизни.
Техника
Короткие, энергичные мазки — вместо традиционных плавных линий художники использовали быстрые, отдельные мазки кисти, создавая эффект вибрации света и воздуха.
Чистые, насыщенные цвета — импрессионисты избегали использования чёрного для создания теней, предпочитая смешивать дополнительные цвета.
Отказ от чётких контуров — вместо чёткого прорисовывания деталей художники использовали размытые, мягкие границы, что делало картины более воздушными и естественными.
Пленэрная живопись — одним из ключевых принципов импрессионизма стало написание картин на открытом воздухе (пленэр) — это позволяло художникам точно передавать изменение освещения и атмосферные эффекты.
Влияние
Импрессионизм освободил художников от академических канонов и открыл новые возможности для экспериментов с цветом, светом и формой.
Импрессионизм стал предтечей постимпрессионизма, фовизма, экспрессионизма и других авангардных направлений.
Многие художники, такие как Ван Гог, Гоген и Сезанн, развивали идеи импрессионизма, но вносили в них свои индивидуальные черты и мировоззрение.
3) Литература.
Тема книг сегодняшнего выпуска-фэнтези
«Волшебник Земноморья», Урсула Ле Гуин. Главный герой, крестьянский мальчик Гед, обнаруживает в себе дар волшебства и отправляется учиться в школу волшебников. Мир — не современный, а нечто среднее между Античностью и ранним Средневековьем.
«Рыцарь Ордена», Сергей Садов. Главный герой, семиклассник Егор Громов, попадает в параллельный мир с магией и средневековьем, где из него делают непобедимого бойца. Егор учится понимать людей, строить отношения с друзьями и неблизкими людьми, брать на себя ответственность за тех, кому может помочь.
«Ученик ведьмака», Джозеф Дилейни. Серия из 16 небольших книг о приключениях Тома Уорда — седьмого сына, которого отдали в ученики Ведьмаку, когда ему было всего 13 лет. Том и его наставник сталкиваются с ведьмами, демонами, древними богами и другими проявлениями зла.
Цикл из трёх романов — «Ключ от королевства», «Слово Оберона», «У зла нет власти». Главная героиня — обычная тринадцатилетняя школьница Лена Лапина — волею судьбы попадает в волшебный мир, и там ей приходится самой стать волшебницей, чтобы защищать странствующее королевство от зла.
«Селия и волшебная флейта», Карен Макквесчин. Главная героиня — Селия — встречает необыкновенную фею, которая просит её о помощи: спасти фей от страшной опасности. Для этого девочке надо найти волшебную флейту и загадать желание.
«Долина говорящих водопадов», Этери Заболотная. Луа из детского дома вынуждена поселиться на ферме у неприветливой семьи родного дяди. Однажды девочка пробралась в старую конюшню и открыла дверь с помощью маминого медальона. Там героиня видит портал во Вселенную. После ночной бури Луа обнаруживает у озёра раненого белого коня, который оказывается единорогом по кличке Крон из Долины водопадов. Спасая его, Луа летит вместе с ним в другой мир.
Важно: не гарантировано, что каждая книга непременно понравится любому юному читателю — вкусы разные
4) Мастер-класс.
Вязаный зайчик.
Крючком
Один из мастер-классов по вязанию зайчика крючком.Материалы для работы: пряжа, наполнитель для игрушек, крючки №2,5 и 3,5, ножницы, игла для сшивания вязаных изделий, маркировочное кольцо, глазки-бусинки. Ход работы:
Ножки:1 ряд: КА (6 СБН);
2 ряд: 6 П (12 СБН);
3 ряд: (СБН, П) × 6 (18 СБН);
4–9 ряды: 18 СБН, СС.
Вторую ножку вязать также, но нить не обрезать, а продолжить вязать туловище.
Туловище:Чтобы ножки смотрелись симметрично, провязать ещё 9 СБН по той ножке, на которой рабочая нить.
1 ряд: 2 ВП, завести крючок под СС второй ножки, 17 СБН, П, 2 ВП, 17 СБН, П, 2 СБН в ВП (42 СБН).
2 ряд: П, 17 СБН, 4 П, 17 СБН, 3 П (50 СБН).
3–13 ряды: 50 СБН.
14 ряд: (6 СБН, У) × 6, 2 СБН (44 СБН).
14 ряд: 7 У, СС.
Набить голову, в том месте, где будет шея зайца, уложить наполнитель более плотно.
Стянуть отверстие с помощью иглы и спрятать кончик нити внутри игрушки.
Ушки:1 ряд: КА (6 СБН);
2 ряд: 6 П (12 СБН);
3 ряд: (5 СБН, П) × 2 (14 СБН);
4 ряд: (6 СБН, П) × 2 (16 СБН);
5 ряд: (7 СБН, П) × 2 (18 СБН);
6 ряд: (8 СБН, П) × 2 (20 СБН);
7 ряд: (9 СБН, П) × 2 (22 СБН);
8 ряд: (10 СБН, П) × 2 (24 СБН);
9 ряд: (11 СБН, П) × 2 (26 СБН).
Сборка: Ушки пришить по одному из последних рядов.
Закрепить нити, вышить носик и пришить глазки.
Пришить мордочку, вывести нить для носика через мордочку и вышить носик.
Завязать бантик из ленточки и украсить им зайчика.
На спицах
Один из мастер-классов по вязанию зайчика на спицах.Материалы для работы: пряжа трёх цветов (белого, фиолетового, красного), спицы 3 мм, игла для сшивания деталей, глазки, клей, наполнитель (синтепон). Ход работы:
Вязание тела зайчика:Набрать на спицы 40 петель белой пряжей, с 1 по 10 ряд вязать лицевой гладью.
Присоединить нить фиолетового цвета и продолжать вязать платочной вязкой с 11 по 32 ряд.
С 41 ряда по 54 вязать лицевой гладью.
Петли, которые остались на спице, собрать на нить и стянуть.
Сшить боковой край и наполнить голову синтепоном.
Вставить ниточку в области шеи и немного стянуть.
Вязание ушек:Каждое ушко состоит из двух деталей, связать 4 детали.
Набрать 9 петель на спицы и вязать 12 рядов лицевой гладью, собрать петли на нить и стянуть.
Сшить две детали и получить ушко для зайчика.
Наполнить синтепоном, отверстие зашить.
Вязание ручек:Набрать на спицы 9 петель и вязать 11 рядов лицевой гладью, петли закрыть.
Сшить края детали и наполнить ручки синтепоном.
Сборка и оформление зайчика:Пришить ушки.
Пришить ручки.
Оформить мордочку зайчика: вышить красной нитью носик и ротик, приклеить глазки.
Важно: размер игрушки зависит от толщины ниток, которыми вяжется.