В первый раз присоединились к статистическому чату и не знаете, как здесь принято себя вести? Прочитали посты, полные сарказма и постметаиронии, и теперь боитесь задать вопрос? Есть желание получить признание среди участников сообщества? А может, вы сами завели блог на научную тему и теперь раздумываете, как привлечь в него других учёных?
Вам помогут наши рекомендации! Когда-то они были подготовлены для новых участников, желающих влиться в не самую простую среду научных чатов, но какое-то время пролежали на полке неопубликованных заметок. А ведь хорошо получилось! Главное, что сейчас, похоже, есть запрос на такие правила, учитывая плотность общения в чатах о статистике, становящегося иногда весьма эмоциональным.
Что вызывает позитивную реакцию в научном сообществе:
Формальные признаки:
🔹 собственные реальные научные достижения,
🔹 реальные достижения учеников,
🔹 положительные отзывы о своей деятельности, благодарности,
🔹 навыки владения языками программирования (R, Python и др.),
🔹 использование в работе сложных, нестандартных методик, алгоритмов,
🔹 бескорыстная помощь: консультации, ответы на вопросы в чате, проведение открытых образовательных мероприятий,
🔹 апелляция в дискуссиях к признаным авторитетам: уважаемым русским и зарубежным ученым (надо знать, кто из них уважаемый; в статистике среди них, в основном, авторы статистических методов, авторы руководств), фундаментальным статьям, монографиям, иногда - блогам современных ученых,
🔹 хорошее владение английским языком,
🔹 традиционные ценности: семья, спорт, ЗОЖ, литература, искусство, самостоятельные путешествия.
Поведенческие признаки:
🔹 открытость к дискуссии,
🔹 спокойная реакция на замечания, добродушное, уважительное отношение к другим экспертам, их мнению,
🔹 постоянная готовность к работе над ошибками, самообразованию, повышению своего уровня компетенций,
🔹 бескорыстная помощь: консультации, ответы на вопросы в чате, проведение открытых образовательных мероприятий,
🔹 отсутствие желания нажиться на ученых и их проблемах, поднять свой рейтинг или навязать свои услуги. Вместо этого - желание нести свет знаний, обучать, помогать,
🔹 научный юмор: мемы, ирония
🔹 научный подход во всем, в том числе при дискуссиях, при доказательстве своего мнения,
🔹 желание изменить научный мир к лучшему: бичевание пороков (плагиат, невежество, предвзятость, коррупция и т.д.) и восхищение сильными сторонами, достижениями (значимые открытия, общественная польза, служение человечеству и т.д.)
🔹 близкое знакомство с лидерами мнений, их поддержка,
🔹 искренняя благодарность за оказанную другими экспертами помощь.
Рекомендации по общению в научных блогах для подписчиков:
👍 Хорошо:
🔹 Уважительное обращение к авторам и другим подписчикам.
🔹 Правильная, грамотная речь.
🔹 Уверенное использование научных терминов, аббревиатур.
🔹 Задавать конкретные вопросы: уверенно обращайтесь за помощью к экспертам в статистических чатах. Те, кто задают адекватные вопросы, воспринимаются сообществом, как активные ученые, при этом - думающие, ищущие оптимальное решение для своих задач, с доверием относящиеся к научному сообществу.
🔹 Просить совета при решении сложных вопросов, консультироваться с экспертами приветствуется и никогда не считается слабостью.
🔹 Отвечать на вопросы в чатах, если знаете хороший ответ.
🔹 Самоирония: ученые обычно преуменьшают свои заслуги, нежели их выпячивают.
🔹 Терпимость к конструктивной критике: относиться к замечаниям позитивно, не бояться их. Соглашаться с ними при отсутствии обоснованных возражений, выражать готовность изменяться к лучшему.
🔹 Лайкать понравившиеся комментарии.
🔹 Знать экспертов, лидеров мнений. Они иногда немного душные, но почти всегда - очень хорошие люди. Обычно они многое делают для развития науки, бескорыстно помогают молодым ученым, аспирантам, участвуют в образовательных мероприятиях.
👎 Плохо:
🔹 Нецензурная лексика, скрытая или явная агрессия.
🔹 Лишние, неоправданные эмоции: голова должна быть холодной, когда идет научная дискуссия.
🔹 Провокации других подписчиков, токсичное поведение.
🔹 Задевать по пустякам экспертов, лидеров мнений, за них сообщество будет стоять горой и почти всегда будет оставаться на их стороне.
🔹 Искать "врагов" среди членов научного сообщества. Социопатов здесь не так уж и много, больше душнилы.
3️⃣ Рекомендации по содержанию постов для авторов научных блогов:
🔹 Акцентировать внимание на владении современными методами.
🔹 Делать ссылки на авторов, на хорошие книги, статьи (нужно ориентироваться в профильной литературе по вопросам методологии, дизайна исследований, понимать хотя бы какие вообще книги есть).
🔹 Не бояться разбирать плохие опубликованные исследования, формулировки, подходы.
🔹 Создавать или распространять инфографику, краткие схемы, перечни, в том числе в формате pdf для скачивания.
🔹 Время от времени публиковать тонкие, ироничные мемы о науке.
🔹 Рассказывать о своих заслугах, понимая их реальную ценность. Например, выступление на мелкой конференции или статья в слабом журнале - это мелочь, заслуживающая лишь краткого упоминания. Среди ученых за такое не грех и извиниться, мол, простите, пришлось принять участие в этой не заслуживающей внимания конференции, просто уж сильно упрашивали (я немного утрирую). Статьи в слабых журналах с низким импакт-фактором не воспринимаются как серьезная научная работа, наоборот, это может уронить репутацию ученого, типа в хороший журнал не взяли, или статья выпущена исключительно для увеличения общего количества. Упомянуть об этом можно, но только вскользь, без подробностей. Зато если опубликовались в аворитетном журнале, получили патент, защитили диссертацию, выступили на солидной всероссийской или международной конференции - это заслуживает одобрения. Можно уверенно хвастаться, писать о подробностях статьи или доклада, принимать поздравления.
🔹 Выкладывать отчеты и фотоотчеты после посещения конференций, выставок. Здорово, если будет какое-то активное участие, совместные фото с авторитетными учеными, рассказ о понравившихся докладах, появившихся идеях и т.д.
🔹 Рассказывать истории из практики, кейсы, где проявилась ваша экспертность, пригодился ваш опыт.
🔹 Положительно воспринимаются желание выявить пороки системы и предложения об их исправлениях, особенно сопровождаемые реальными шагами.
🔹 Исключить упоминания о монетизации, о финансовой стороне ведения блога.
🔹 Собирать и публиковать положительные отзывы о своей образовательной или просветительской деятельности. Особенно важны сторонние оценки работ ваших учеников, указанные в отзыве, например "диссовет был в восторге от методологии", "профессор долго хвалил мою диссертацию", "редакция авторитетного журнала приняла статью без единого замечания" и т.д.