Всем привет! Я Дарья, живу с 2016 года в Ялте, часто путешествую по Крыму. Использую в статьях ТОЛЬКО свои фотографии!
Мои одиннадцатиклассники получили официальные результаты итогового сочинения. Не знаю пока насчёт одного из них, но у остальных почему-то незачёт по одному критерию: " Композиция и логика рассуждения".
И это кажется, с одной стороны, загадочным. С другой стороны, абсолютно понятным.
Почему загадочным? Потому что невозможно, как мне кажется, нарушить структуру сочинения. Там всё очевидно: вступление, основная часть, заключение. Вряд ли кто-то из выпускников вдруг, как Лермонтов в "Герое нашего времени", в середине текста "убил" героя, а в начале рассказал кульминацию сюжета. Никто не написал во вступлении вывод и не начал своё повествование не с тезиса, а с аргумента. Явная ерунда, ведь так не делает никто.
С другой же стороны, это самый недоказуемый критерий, потому что слишком субъективный. Логика рассуждения ведь у каждого своя! Сложнее необъективно снимать баллы по критериями грамотности или наличия литературного аргумента, так как здесь всё максимально понятно и очевидно: либо да, либо нет.
Помню одну свою очень талантливую ученицу, которая блестяще писала сочинения на 500-600 слов. По-настоящему одарённая девочка: и красивая, и умная, и поёт хорошо, и человечная. До сих пор жалею, что она как-то подзабила на своё образование, несмотря на заслуженную золотую медаль. В вуз поступила, но бросила его из-за ковидных ограничений и дистанционки. А потом вышла замуж, стала мамой. Крым потерял блестящего специалиста с отличными мозгами. Но, как говорится, каждому своё. Возможно, что-то изменится, и эта девушка всё же будет трудиться интеллектуально, потому что это идеально подходит ей.
И именно этой девочке с классными сочинениями на итоговом тоже не засчитали композицию и логику. Хотя я проверяла её тексты постоянно, логика и аргументация там прослеживались чётко. Почему проверяющий поставил по этому критерию "незачёт", неизвестно.
А ещё мне искренне жаль экспертов, проверяющих эти "шедевры". Никогда не любила проверять сочинения и изложения, потому что в них важно не только исправить ошибки, но и понять логику повествования, проследить авторскую мысль. Это всегда занимает достаточно много времени, хотя у меня в этом году немного выпускников. Представьте себе, что такое проверить 100-200 сочинений! Тяжёлый бесплатный труд.
Одним словом, радуемся полученным зачётам, забываем клише итогового и идём себе дальше. К новогоднему варианту ЕГЭ и долгожданным каникулам!
К слову, отмена занятий уже началась. За две недели до Нового года. Один ученик заявил о том, что планирует уехать на три недели, значит, у нас за это время пропадёт 6 часов занятий. Даже интересно, что будет дальше...