Найти в Дзене

Интервью с Печенкиным Павлом

Павел закончил магистратуру факультета культурологии РГГУ в 2024 году. — Расскажите о своем профессиональном пути. — Я начинал свой карьерный путь в ИТ-сфере, позже занимался моделированием бизнес-процессов и проектным управлением, в итоге сфокусировался на бизнес-консультировании. Для студентов отмечу, что понимание компьютерных технологий помогает освоению смежных и бизнес-областей, так как тренд на цифровизацию процессов – новая реальность, а консалтинг (например, стажировки на начальном этапе) дает обширный кругозор и стимулирует изучать бизнес. — Что самое интересное в вашей работе? — В работе бизнес-консультанта много интересного: взаимодействие с передовыми компаниями, поиск решений клиентских проблем, применение методологий и технологических решений. Каждый отдельный проект по-своему уникален. Такая работа подразумевает постоянное развитие. — Что вспоминается из студенческих лет в РГГУ? — Я поступил на дистанционную форму обучения. Ранее у меня был опыт обучения на «дистанте»,

Павел закончил магистратуру факультета культурологии РГГУ в 2024 году.

— Расскажите о своем профессиональном пути.

— Я начинал свой карьерный путь в ИТ-сфере, позже занимался моделированием бизнес-процессов и проектным управлением, в итоге сфокусировался на бизнес-консультировании.

Для студентов отмечу, что понимание компьютерных технологий помогает освоению смежных и бизнес-областей, так как тренд на цифровизацию процессов – новая реальность, а консалтинг (например, стажировки на начальном этапе) дает обширный кругозор и стимулирует изучать бизнес.

— Что самое интересное в вашей работе?

— В работе бизнес-консультанта много интересного: взаимодействие с передовыми компаниями, поиск решений клиентских проблем, применение методологий и технологических решений. Каждый отдельный проект по-своему уникален. Такая работа подразумевает постоянное развитие.

— Что вспоминается из студенческих лет в РГГУ?

— Я поступил на дистанционную форму обучения. Ранее у меня был опыт обучения на «дистанте», поэтому мои ожидания были умеренными, но я был приятно удивлен. Во многих учебных заведениях, особенно коммерческих, дистанционная форма представляет собой личный кабинет с тестами, материалами для самостоятельного изучения и записями интервью. Иногда предлагается ограниченное количество часов с куратором. В РГГУ же обучение представляло собой полный онлайн-формат на платформе ВУЗа или других ресурсах (Zoom, Яндекс Телемост и т.д.) на 7-8 парах от 3 до 5 раз в неделю в лекционные месяцы. Отдача требовалась соответствующая. Несмотря на онлайн-формат и полную основную занятость, удалось погрузиться в полноценную учебную деятельность, принять участие в конференциях, обрести новые знакомства. Запомнилось многое: спешка домой после работы, короткий сон между штудированием текстов «франкфуртской школы» и новым рабочим днем.

— Какие навыки, приобретенные в вузе, пригодились?

— Мой карьерный трек не связан с моим образованием в РГГУ: я получил магистерскую степень на факультете культурологии; однако все же удалось добиться синергии. Гуманитарные знания расширяют кругозор, а понимание культуры в широком смысле помогло концептуализировать отдельные аспекты моей деятельности: корпоративная культура, культура деловых коммуникаций – частные случаи культуры. Обучение помогло мне повысить уровень письма, развить навыки выступлений и деловых коммуникаций.

— Почему вы пошли в наставничество и что ожидаете от наставляемых?

— У меня есть достаточный опыт работы со студентами, так как в компании мы часто привлекаем будущих специалистов. Увидев, что в нашем ВУЗе существует такая программа, я решил, что это отличная возможность поделиться со студентами своими прикладными знаниями.

Я ожидаю, что студенты будут обладать хорошими базовыми знаниями и рядом прикладных навыков. Я со своей стороны буду рад помочь наставляемым сфокусироваться и понять вектор развития!