Так и хочется сказать, что есть сегодня такие учителя, но у меня лично не получается!
А в советской школе их было немало!
ГЕРМАН НИКОЛАЕВИЧ АНТРОПОВ (заслуженный учитель РСФСР) в 1992 г. бережно принял наших детей в 1 класс по эксперименту обучения с 6 лет. Много лет Герман Николаевич проработал учителем начальных классов в сельской школе, а потом переехал в наш районный центр. Как заслуженного учителя его взяли работать в одну из лучших школ, и сразу доверили экспериментальный класс с шестилетками.
Дети проводили в школе целый день с обедом и сончасом после уроков. С утра с ними работал Герман Николаевич, а после обеда их брала воспитатель Евгения Александровна: два прекраснейших педагога.
Герман Николаевич не только учил наших детей, но и делился своей мудростью с родителями, никого не ругая, не читая нотации, и не выделяя "лучших и худших". И дети и родители любили этого педагога.
Помню, во 2-м классе появился новый ученик, родители которого переехали в наш городок по военной линии: офицерских детей было довольно много в школах города. Новый мальчик был с заметными отклонениями в поведении, принеся из семьи специфическое понятие о допустимых рамках поведения, но зато он самостоятельно занимался химией, и очень преуспел в ее изучении. Этот новый ученик мог во время урока снять обувь и босиком бродить по классу, мог сам подойти к доске и что-то начать рисовать на ней. Ну и так далее! Он не был агрессивным, и вполне успевал по всем предметам, но классу и учителю было трудно сохранять спокойствие и дисциплину на уроках. Так вот, никаких выволочек со стороны учителя, ругани на родительских собраниях не было и в помине: Герман Николаевич спокойно воспринимал вывихи новенького, не реагируя на них. Он и класс призывал отнестись к мальчику снисходительно, говоря детям, что "новенький еще не привык и не все понимает".
Не скажу, что этого мальчика удалось ввести в какие-то рамки (его семья через год снова переехала, и мы не знаем о судьбе этого ребенка в другой школе), но пример действий нашего учителя был "высшей квалификацией": и мальчик вполне успевал, и класс не был шокирован до состояния потери рабочего настроения.
Вот такой у нас был "золотой" учитель!
К сожалению Германа Николаевича уже нет в живых...
-----------------------
А что можно наблюдать в современной начальной школе? Бегать детям на перемене нельзя, баловаться тоже нельзя! Если ученик хоть в какой-то мере отличается от одноклассников, его уже могут объявить "психически неполноценным". Самое невинное происшествие вызывает бурю негодования у учителя. Ситуацию успеха в обучении каждого ребенка учителя не стремятся создать, жалея похвалу. В итоге дети уже после первого класса не имеют желания ходить в школу! А учителя не работают, а борются с учениками, явно проигрывая в этой борьбе!
Ольга Клавдиевна Б. вела математические дисциплины и была классным руководителем у моего сына, начиная с 10 класса, когда мы в 2010 г. переехали из маленького городка в мегаполис. Нам всем было трудно, но уважаемая Ольга Клавдиевна проявила столько мудрости и терпения, что хочется ее вспоминать только добрыми словами. К сожалению она умерла во время эпидемии Ковида, и это - невосполнимая потеря для сотен учеников, которые могли бы быть бережно ею опекаемы еще долгие годы.
Ольга Клавдиевна любила всех учеников: и успевающих, и не очень успевающих по математике. Она находила в каждом ученике хорошие стороны, а не апеллировала только к оценкам. На родительских собраниях всем родителям было приятно и продуктивно присутствовать, так как учитель больше хвалила, чем делала замечания.
На всю 2-ю четверть Ольга Клавдиевна не побоялась вывезти свой 10 класс на самостоятельное онлайн-обучение в пригородный санаторий (по путевке районного отдела образования), где она одна следила за учебой и досугом своих учеников. Дети учились и укрепляли здоровье на свежем отдыхе!
БЛАГОДАРНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ НЕ БЫЛО ГРАНИЦ!
Ольга Клавдиевна была не только отменным предметником, но и добрейшей души человеком, любя детей и уважая родителей!
Где теперь такие учителя? Вымерли как вид профессионалов?
Или вы со мной не согласны, мои дорогие читатели?
Есть у ваших детей-внуков сегодня такие педагоги?