«Манифест был опубличен, его явно видели одноклассники, но никто не сообщил, к примеру, учителям, родителям. А родители преступника — они правда не видели каску с символикой? Не понимали, чем интересуется ребёнок? Они вообще разговаривали с ним? Да, видимо. Или нет? Это частая ситуация, когда родители не знают, чем живут дети, хотя убеждены, что всё про своего ребёнка понимают прекрасно».
У меня есть видео, которое я не стал публиковать. Видео из школьного чата. Там дети натурально травят одноклассника. Они все по очереди обзывают его и говорят гадости. И думают в своём пятом классе, что это смешно.
Знаете, наверное, я это видео всё же опубликую. Потому что не все понимают, какой уровень агрессии и насилия, какой уровень наплевательского отношения друг к другу существует порой в наших школах. Это, кстати, одна из причин трагедии в одинцовской школе. Почему? А вот смотрите.
Убийца несколько дней назад написал свой манифест, выложил его в школьный чат. Там, я уверен, всякий нацистский скам, компиляция из идей Atomwaffen Division, европейских нацистов и антисемитов, борцов с ZOG из американских сеток. У него на каске была символика 13/52. Число 13, используемое в сочетании с числом 52, — это символ американских расистов, где 13 обозначает предполагаемый процент афроамериканцев в населении США, а число 52 обозначает предполагаемый процент всех убийств в США, которые они совершают.
Но не это важно. А важно, что этот манифест был опубличен, его явно видели его одноклассники, но никто не сообщил, к примеру, учителям, родителям. А родители преступника — они правда не видели каску с символикой? Не понимали, чем интересуется ребёнок? Они вообще разговаривали с ним? Да, видимо. Или нет?
Это частая ситуация, когда родители не знают, чем живут дети, хотя убеждены, что всё про своего ребёнка понимают прекрасно.
Или вот учителя. Они, с одной стороны, не обязаны в каждом тихушнике рассмотреть потенциального убийцу. Не их функция. Но всё же учитель, по-хорошему, должен понимать, чем живёт его класс. А он не может, потому что у него куча бумажной нагрузки.
А детям в классе в принципе всё равно, что одноклассник накатал манифест убийства. И вот он — замкнутый круг, в котором вроде никто ни в чём не виноват. Но это не так.
Сейчас, я вижу, иные комментаторы бегут обвинять во всём консервативных блогеров и политиков: «Вот вы со своей борьбой за наведение порядка в миграции ненависть сеете». Ведь погиб мальчик из Таджикистана. Но шёл школьник с намерением русскую учительницу свою зарезать. И вот в других случаях школьного насилия те же люди виноваты? В ситуациях, когда детей буллят так, что они не хотят в класс заходить. В доведении до самоубийства. Мало историй, когда русские дети бьют русских одноклассников, потому что им прикольно, а особенно прикольно выложить потом всё в интернет?
То есть, безусловно, парень сидел в интернете в каких-то специфических группах, явно читал нацистскую литературу. И явно имел какие-то проблемы в школе или семье. Как и особый склад ума и психики. Но то, что никто из взрослых вообще этого не видел, — явный абсурд. И каждое нападение в школе выявляет одну и ту же проблему.
План эвакуации в школах существует лишь формально, на бумаге. Никто его никогда не отрабатывал. Каждый раз учеников спасают отважные учителя, рискуя жизнью. Первая медицинская помощь? То же самое. Никто не умеет её оказывать, если сам не учился. И школьная охрана, которая не может ничего. Да и права не имеет. И рамки металлодетектора, которые поставили когда-то по всем школам, оказались не везде. Да и ими проверить тысячу детей невозможно.
И вот самое главное. Убийца несколько минут ходил по школе с ножом в руке. Ни одного звонка в полицию не было. Ни от учителей, ни от детей. Точно главная проблема и причина трагедии в том, что кто-то обсуждает недостатки нашей миграционной политики?
Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.