Исходный текст
(1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые. (2)Это всегда приятно. (3)Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.
(4)Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры. (5)Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки. (6)Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.
(7)Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли. (8)Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (9)А как выросли наши души и характеры!
(10)Армия многому научила нас. (11)Это были, в свою очередь, наши университеты. (12)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой. (13)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь! (14)Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую. (15)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (16)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!
(17)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей. (18)Разве забудешь безмолвный Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины. (19)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (20)Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?» (21)Этот вопрос потряс меня. (22)То есть как дома? (23)Дом далеко отсюда. (24)Разве здесь дом? (25)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так.
(26)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам: «Покормили людей?» (27)Чего, мол, их кормить? (28)Сами поедят, только дай! (29)Или: «Первая рота покушала? (30)Вторая рота покушала?..» (31)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала. (32)Мы были очень, очень молоды. (33)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (34)Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат! (35)А может быть, это только кажется?..»
(36)По натуре своей мы действительно мирные люди. (37)Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений.(38)Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать. (39)Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...
(40)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (41)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели. (42)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым. (43)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре; мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (44)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (45)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды. (46)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (47)И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.
(По К.Я. Ваншенкину*)
* Константин Яковлевич Ваншенкин (1925–2012) – советский и российский писатель и поэт.
_________________________________________
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии?»
_________________________________________
Сочинение по тексту
Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии? Именно над этой проблемой размышляет автор в предложенном для анализа тексте.
Константин Ваншенкин считает, что в жизни каждого человека наступает время, когда необходим качественный рост над собой, и именно служба в армии помогает его совершить. Она развивает юношей не только физически, но и умственно, они узнают много нового и формируют свой взгляд на мир.
Рассуждая над данным вопросом, автор пишет о том, что служба в армии даёт молодым людям много знаний о технике, оружии и об инструментах: "Одних она приобщила к технике - к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором пилой и лопатой". Благодаря этому юноши получают много практических знаний и умеют работать руками. Приведённый пример показывает, что служба в армии очень полезна для молодых людей, потому что она даёт все необходимые знания для защиты Родины.
Далее автор повествует о настоящей мужской дружбе, которой армия учит молодых людей: "Армия научила нас мужской дружбе - мы знали, пожалуй, только детскую". Во время службы юноши обретают много новых товарищей, с которыми общение длится всю жизнь, а тех, кто погиб, не забудут никогда. Благодаря приведённому фрагменту мы понимаем, что в армии молодые люди обретают настоящих друзей, с которыми ничто не страшно.
Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый показывает, что армия учит владеть техникой и инструментами, а второй, что благодаря ей зарождается настоящая дружба. Тем самым они иллюстрируют нам, что военная служба создаёт из мальчиков сплочëнных мужчин, умеющих делать всё необходимое для защиты Отечества.
Я согласен с мнением автора. Действительно, служба в армии помогает узнать много нового, благодаря чему можно сформировать свой взгляд на жизнь. Вспомним роман-эпопею Михаила Шолохова "Тихий Дон". Один из героев произведения - Григорий Мелехов. Он - казак, уходящий на военную службу, чтобы защитить страну от врагов. В начале Григорий уверен, что война - это слава, подвиги и награды. Однако позже молодой человек понимает, что война - это ужас, смерть и разрушение. Пройдя через множество испытаний, потеряв близких людей, герой понимает, что главное в жизни не слава и подвиги, а дом и семья. Благодаря этому произведению мы осознаём, что молодой человек, проходя службу в армии, формирует новое мировоззрение и начинает понимать ценность обыденных вещей.
Таким образом, можно сказать, что, служа в армии, молодой человек приобретает очень ценный опыт. Благодаря ей он вырастает из юноши в настоящего мужчину, учится работать руками, заводит настоящих друзей, не боится встать на защиту родной страны и близких людей, а также формирует новый взгляд на жизнь и закаляет характер.
____________________________________________
Новикова Мария Алексеевна, репетитор по русскому языку.
Контакты для связи можно найти на сайте:
Ещё больше полезной информации в моём Телеграм-канале:
#егэ2026 #егэрусский #егэрусский2026 #егэна100 #онлайн-репетитор