Когда не поздно начинать подготовку к экзамену

Когда не поздно начинать подготовку к экзамену?

💜Все про ОГЭ💜

Если коротко, то никогда не поздно! Начать в любое время, даже за неделю до экзамена, и результат будет выше, чем не начинать вообще 🐱

Если длинно, то все зависит от желаемого результата, от текущего уровня, от скорости усвоения материала, от времени выделяемого на подготовку. 📒

В общем случае, без учета индивидуальных особенностей, я рекомендую такую схему подготовки к ОГЭ по математике на 15-21 балл (уверенная четверка):

1. Сентябрь - май 1 раз в неделю доп.занятия в школе или занятия на курсах (1,5 часа), или с учителем (1 час) + 1-2 раза в неделю самостоятельная работа по 40-60 минут. Общее количество часов в неделю на подготовку: 3 часа в неделю

2. Январь - май 2 раза в неделю доп.занятия в школе или занятия на курсах (1,5 часа), или с учителем (1 час) + 2-3 раз в неделю самостоятельная работа по 40-60 минут ИЛИ 1 раз в неделю доп.занятия в школе или занятия на курсах (1,5 часа), или с учителем (1 час) + 3-4 раза в неделю самостоятельная работа по 40-60 минут. Общее количество часов в неделю на подготовку: 5 часов в неделю

3. Март - май 3 раза в неделю доп.занятия в школе или занятия на курсах (1,5 часа), или с учителем (1 час) + 4-5 раз в неделю самостоятельная работа по 40-60 минут ИЛИ тематические интенсивы + самостоятельная работа. Общее количество часов в неделю на подготовку: 8 часов в неделю

4. Май ежедневные занятия с учителем или на курсах + самостоятельная работа по часу в день. Общее количество часов в неделю на подготовку: 25 часов в неделю

Т.е. если ребенок имеет базовые знания (работа с дробями, с процентами, с отрицательными числами, основы геометрии), но они несистемные, в общей сложности 30 - 35 занятий с педагогом в группе или индивидуально + выполнение дз к этим занятиям достаточно (около 100 часов в год), чтобы хорошо и даже отлично подготовиться.

А дальше в зависимости от времени выбирается интенсивность занятий. Но надо не забывать, что кроме важно математики, есть не менее важный русский + еще два предмета по выбору (тоже важные и, возможно, сложные).

Если у ребенка сложности с базой или невысокая скорость усвояемости материала, то времени нужно соответственно больше.

Если ребенок ответственный - это может быть время самостоятельных занятий, если не очень, то нужно либо сидеть рядом, либо брать доп.часы.