Российская драма 2022 года основанная на реальных событиях, по роману М. Ануфириевой «Доктор Х и его дети». Сюжет увлекает и затягивает с первых минут просмотра, в некоторых кадрах проскакивает ненормативная лексика. После просмотра фильма невольно задумываешься об ошибках воспитания своего ребенка, ведь в каждом слове доктора звучит истина родительского воспитания и отношения к ребенку.
События фильма разворачиваются в психиатрической больнице с трудными подростками. Медицинский персонал работает по инструкции, за исключением одного доктора.
Доктор Христофоров. Работает в больнице чаще всего с мальчиками, но в середине фильма он возьмет на лечение девочку подростка с попыткой суицида. У Христофорова нелегкая судьба и мама, которая больна Альцгеймером.
Отдельная роль в фильме отведена родителям, которые не справляются с воспитанием своих детей и вынуждены отдать их на лечение в больницу, в которой только лишь один доктор Христофоров пытается использовать вместо медикаментозного лечения индивидуальный подход к каждому ребенку.
Трудные подростки. У каждого ребенка своя история, своя судьба, свое несчастье, а доктора предлагают только таблетки и никакого решения их проблемы. Каждый ребенок пронизан родительской нелюбовью, что делает их несчастными и вынужденными идти на крайние меры.
В фильме затронуты очень важные жизненные ценности:
1. Подмена родительской любви дорогими подарками или деньгами. Отсутствие родительского внимания, эмоциональной связи, безусловного принятия. А ведь это так необходимо каждому ребенку. Мы родители являемся для них примером для подражания и показываем им свою не любовь, а в подростковом возрасте требуем от них ту самую любовь и уважение, которые им не дали.
2. Воспитание самостоятельности. Мы родители стараемся оградить ребёнка от всех трудностей, проблем и несчастий. Мы губим на корню их инициативу, подавляя желание развиваться и учиться. Отсюда у ребенка формируется чувство неполноценности и зависимости от взрослого, а во взрослости от более волевого человека. Многие дети из-за этого уходят из семьи пытаясь найти поддержку в кампании.
3. Время, скорость и несчастные дети. Мы торопимся, куда-то бежим, постоянно пытаемся успеть многое сделать и одариваем наших детей дефицитом внимания, прививая ребенку чувство одиночества и ненужности своим самым дорогим и любимым взрослым – родителям. а потом родители не понимают, почему и как их сын или дочь попали в «плохую кампанию», ведь они столько работали, чтобы обеспечить своего ребенка.
4. Отсутствие общения и доверительных бесед между родителями и детьми. Прямое нарушение коммуникации и крах детско-родительских отношений.
5. Доктор в нескольких кадрах фильма раскрывает такое понятие как гиперопека, которая оказывает ребенку медвежью услугу, воспитывая в нем либо ненависть, либо постоянную зависимость, несамостоятельность и неуверенность.
6. Отсутствие семейных традиций или праздников. Так же подтверждает нарушение детско-родительских отношений и отсутствие эмоциональной связи между всеми членами семьи.
Конечно этот фильм надо смотреть без детей, он очень глубокий и помогает осознать наше родительское отношение с своим детям. Он говорит о том, что детей и подростков не надо слушать, их надо слышать и понимать, уделять им больше времени и разговаривать по душам. Фильм учит как правильно относиться к детским и подростковым переживаниям и как помочь подросткам понять поведение взрослых.