В Государственной думе предложили ввести обязательную отработку для педагогов, как это было сделано со студентами-медиками. Выпускников планируют направлять в кадетские учебные заведения для закрытия дефицита кадров и «окупаемости» бюджетного обучения. Спикеры 73online.ru считают, что такая инициатива имеет право на жизнь, хотя некоторых абитуриентов может и оттолкнуть желание получать образование, чтобы потом нести учение там, куда пошлют.
Профессия по призванию, но...
По мнению депутата Госдумы Алексея Куринного, при введении обязательной отработки для медиков отток абитуриентов не станет критичным, а вот при внедрении аналогичного механизма в отношении будущих педагогов катастрофы не избежать:
— Педвузы просто не наберут необходимого количества студентов, — считает он.
Ректор УлГПУ Игорь Петрищев уточняет, что отток абитуриентов вероятен, если не создавать дополнительных условий:
— Инициатива может быть реализована не только для обучающихся направлений подготовки педагогов, но и для других стратегически важных для государства специальностей. Также важно смотреть и подходить системно к условиям труда будущих педагогов.
Проректор по учебно-методической работе УлГПУ Сергей Титов соглашается,
что так называемая отработка для специалистов, получивших педагогическое образование за госсчет, в условиях дефицита педагогических кадров имеет смысл. В то же время введение такой меры может негативно сказаться на приеме:
— Абитуриенты просто станут выбирать другие программы, обучение на которых не связано с дополнительными обязательствами. Поэтому такую меру вряд ли целесообразно принимать отдельно для педагогических направлений подготовки.
Директор гимназии №1 Андрей Корнилин также говорит о двойственности вопроса:
— Это может помочь школам обеспечить кадры. Но вопрос отработки может оттолкнуть абитуриентов. Однако программа «Земский учитель» показывает интерес части учителей к работе в сельской местности. Статус учителя, на мой взгляд, несмотря на все усилия государства, остаётся не самым высоким. Но признаем, что региональный закон о статусе педагога реально позволяет изменить взгляд на труд учителя. Главное, что об этом говорят, понимают и находят пути решения.
Елена Малюгина, директор лицея №101, подчеркивает, что отработку вводить нужно: вопрос кадрового голода стоит остро:
— Отработка была в Советское время, и это было хорошо: молодой специалист погружался в профессию, привыкал к детям, коллективу. Современная молодежь имеет слишком большой выбор, но должна быть ответственность за пройденное обучение.
Малюгина рассказала, что на базе лицея проходил в этом году конкурс «Педагогический дебют». Из 54 только шесть городских, остальные — сельские. И все они любят свои школы.
— Если учителя будут получать достойную зарплату, если школы будут оснащены всем необходимым, то и на селе отработка не будет пугать молодежь, — считает директор 101 лицея.
Директор лицея №100 Владимир Обласов считает, что вместо повальной обязаловки лучше усилить работу с целевиками:
— Педагогика — однозначно тяжелый труд, однозначно призвание. И мне хотелось бы видеть в своем коллективе тех, кто хочет работать. А если молодого специалиста заставлять, будет ли он также стараться? У нас отлажена работа с УлГПУ на целевое обучение: мы заключаем договоры со своими же учениками, поэтому знаем, кто к нам придет через пять лет. Например, сейчас учителем физкультуры работает студент четвертого курса. И каждый год к нам приходят молодые специалисты, из десяти ушел только один — понял, что не сможет.
Как решают кадровый вопрос в Ульяновске
По данным Агентства по развитию человеческого потенциала и трудовых ресурсов, по запросу «учитель» в области открыто 304 вакансии. Из них школам в Ульяновске нужны 116 человек. Например, согласно информации с сайта, учитель начальных классов требуется в школы №48, 83, 25, 55; учитель математики в гимназию №44, школы №81, №15, №17, лицей №11 и так далее.
В управлении образования 73online.ru рассказали, что дефицит учителей в школах составляет два процента. Кадровый вопрос решается за счет совместительства и студентов старших курсов.
По словам директора Центра по организации практической подготовки и содействию трудоустройству выпускников УлГПУ Анны Истоминой, в 2025 году из УлГПУ выпустились 69 студентов-педагогов (в 2024 — 64). 52 из них трудоустроились в организации заказчиков. Всего же в 2024 году из УлГПУ выпустились 1121 человек, в 2025 году — 1053 студента.
Важную роль играет зарплата учителей, которая увеличивается. В управлении образования сообщили, что она составляет около 60 тыс. рублей (должностной оклад, ставку зарплаты; компенсационные и стимулирующие выплаты).
При этом сами учителя уточняют: хорошо зарабатывать можно только, если много работать:
— При ставке 18 часов, у меня 37,5 вместе с внеурочкой, курсами. Я получаю около 90 тысяч, из них 30 тысяч стимулирующие. При этом у меня высшая категория, 13 лет стажа. Я участвую в конкурсах, имею публикации, провожу открытые уроки, есть классное руководство. Также учитываются заслуги детей — участие в конкурсах, победы в Олимпиадах. Молодежь бежит, не выдерживает нагрузки.
Фото: УлГПУ
Обсудить новость можно в нашем телеграм-канале 73online