Найти в Дзене

Как устроен мозг подростка🧠

Мозг подростка качественно отличается от мозга взрослого, находясь на этапе активной нейробиологической перестройки 📌Чтобы взрослым было легче понимать поведенческие и эмоциональные проявления своих взрослеющих детей, поясню, какие процессы идут в мозге подростков и продолжаются у юношей и девушек Общая картина🧩 Подростковый и юношеский возраст (примерно 11–21 лет) — это период: • активного созревания лобных долей • повышенной чувствительности эмоциональных и мотивационных центров • перестройки связей между отделами мозга 👉🏼Мозг подростка очень пластичен, но ещё плохо регулирует себя 🔎Ключевые отличия мозга подростка от взрослого → Лобные доли, которые отвечают за: • самоконтроль • планирование • прогноз последствий • торможение импульсов • принятие взвешенных решений ⚡У подростка: • функционально недоразвиты • тонкая настройка продолжается, по разным исследованиям, до 21–25 лет 👉🏼Следствие в поведении: • подросток знает правила, но не всегда может их выполнять • испытывает тру

Мозг подростка качественно отличается от мозга взрослого, находясь на этапе активной нейробиологической перестройки

📌Чтобы взрослым было легче понимать поведенческие и эмоциональные проявления своих взрослеющих детей, поясню, какие процессы идут в мозге подростков и продолжаются у юношей и девушек

Общая картина🧩

Подростковый и юношеский возраст (примерно 11–21 лет) — это период:

• активного созревания лобных долей

• повышенной чувствительности эмоциональных и мотивационных центров

• перестройки связей между отделами мозга

👉🏼Мозг подростка очень пластичен, но ещё плохо регулирует себя

🔎Ключевые отличия мозга подростка от взрослого

→ Лобные доли, которые отвечают за:

• самоконтроль

• планирование

• прогноз последствий

• торможение импульсов

• принятие взвешенных решений

⚡У подростка:

• функционально недоразвиты

• тонкая настройка продолжается, по разным исследованиям, до 21–25 лет

👉🏼Следствие в поведении:

• подросток знает правила, но не всегда может их выполнять

• испытывает трудности с долгосрочными целями

• принимает спонтанные решения

• плохо контролирует эмоции

→ Лимбическая система, которая отвечает за:

• эмоции и удовольствие

• стрессовые реакции

• память и динамику обучения

• мотивацию

⚡У подростка:

• лимбическая система гиперактивна

• дофаминовая система (вырабатывает «гормон счастья») особенно чувствительна

👉🏼Следствие в поведении:

• сильные эмоции

• резкие перепады настроения

• тяга к новизне и риску

• зависимость от ярких стимулов (гаджеты, соцсети, острые переживания)

→ Асинхронность развития мозга

⚡У подростка:

• эмоциональные центры созревают раньше

• контроль и регуляция — позже

Это создаёт внутренний конфликт: «Я испытываю сильные эмоции, а управлять этим не умею»

👉🏼Следствие в поведении:

• импульсивность

• протест

• вспышки агрессии

• слёзы на ровном месте

• частые обиды

→ Нейропластичность и перепрошивка

⚡Подростковый мозг:

• активно удаляет лишние нейронные связи

• укрепляет те, которые часто используются

👉🏼Следствие в поведении:

• подростковый возраст — время больших возможностей, но и время уязвимостей

• привычки закрепляются очень быстро

• негативный опыт может глубоко встраиваться

→ Повышенная чувствительность к социальному одобрению

⚡Подростковый мозг особенно реагирует на:

• мнение сверстников

• принятие / отвержение

• стыд и унижение

👉🏼Следствие в поведении:

• рискованное поведение за компанию

• болезненная реакция на критику

• сильный страх быть «не таким»

• нестабильная самооценка

❗Итог: как перечисленное влияет на поведение подростка

Незрелое планирование → Живёт сегодняшним днём

Слабый самоконтроль → Импульсивность

Гиперэмоциональность → Эмоциональные вспышки, драматизация

Дофаминовая чувствительность → Риск, эксперименты

Пластичность → Быстро учится как хорошему, так и плохому

Социальная уязвимость → Зависимость от мнения окружающих

Ошибочное мнение взрослых ⚠️

❌ «Он/она всё понимает — просто не хочет ничего делать»

❌ «Манипулирует»

❌ «Слишком избалован»

❌ «Надо жёстче — иначе сядет на шею»

❌ Крики, унижения, сарказм, хаотичные запреты, отсутствие понятных требований, «потому что я так сказал/а» усиливают дисрегуляцию — неспособность контролировать и регулировать эмоциональные реакции

✔️На самом деле:

• подросток часто не вредничает, а просто не справляется

• нуждается не в давлении, а в опоре и структуре

🌱Что помогает подростковому мозгу развиваться

✅чёткие предсказуемые границы и правила

✅спокойная, но твёрдая позиция взрослого

✅объяснение последствий, коротко, без нотаций

✅поддержка эмоций, а не только поведения

✅соблюдение режима сна и бодрствования

✅физическая активность

💡Важно:

Подросток — не маленький взрослый и не испорченный ребёнок,

а человек с мощным мотором эмоций и слабыми тормозами

Если вы узнали своего ребёнка в описанных проявлениях, приглашаю родителей и подростков на индивидуальные и групповые консультации в Центр психологической помощи «ПодростОК» — пространство, где подростков слышат, а родителям помогают их понять и поддержать🌿

▶️Психологические консультации для подростков и их родителей очно и онлайн

🌏г. Сыктывкар, ул. Громова, д. 75, офис 410

📞Телефон для записи: +7(912)964-93-03