Я ловила себя на том, что в суете говорила сыну: «Подними игрушку наверх» или «внезапную неожиданность». А мне такое не положено, я педагог-«кругласутка». Углубилась в тему и вот что интересное нашла. Чистое, точное слово — признак ясной мысли. Давайте разберёмся с этим явлением не как скучные учителя, а как любопытные детективы языка. Знакомьтесь: плеоназмы.
Плеоназм — это когда в одной фразе одно и то же значение повторяется разными словами. Классика: «масло масляное». Мы говорим «спуститься вниз», «ценный приз», «памятный сувенир», «главная суть». Звучит привычно, правда?
Но вот парадокс: многие такие сочетания — не просто ошибка, а историческое наследие, окаменевшее в языке. Возьмём выражение «гражданская война». У римлян было bellum civile — дословно «война гражданская». Но ведь любая война того времени велась гражданами! Это было уточнение: война между гражданами, а не с внешним врагом. Со временем уточняющий смысл стёрся, а громоздкая конструкция осталась. Или «народная демократия»: демократия по определению — власть народа. Эти примеры показывают, как язык живёт и «обрастает» слоями смысла. Наша с вами задача — не запрещать их в быту, а научить ребёнка видеть эти излишества и избегать их в хорошей письменной речи.
Почему «ловить» плеоназмы — это не занудство, а супер-навык для начальной школы?
Работа с этой темой даёт ребёнку нечто большее, чем просто знание правила.
- Тренировка логики и языкового чутья. Поиск лишнего слова — это игра в сыщика. Ребёнок учится вдумываться в значение каждого термина. «Если есть слово “ценный”, то слово “приз” уже подразумевает ценность? Значит, можно убрать!» Это мощнейшая аналитическая работа. А как это пригодится во взрослом возрасте!
- Чистота и сила высказывания. Умение говорить и писать без «воды» — это будущие уверенные презентации, убедительные сочинения, чёткие аргументы в споре. Это навык, который ставит ребёнка выше многих сверстников. А наши дети такое любят))
- Профилактика речевых штампов. Ребёнок, который видит избитые сочетания, с меньшей вероятностью будет использовать модные, но пустые фразы. Он будет искать своё, точное слово.
Как мы превратили это в игру на семейном обучении
Мы с сыном начали с «охоты на лишние слова» в быту. Слушали рекламу: «Бесплатный подарок при покупке!» — «Мама, подарок же всегда бесплатный!» — радостно восклицал сын. Читали объявления: «Пропала домашняя кошка породы сфинкс». «Она же не может быть дикой!» Это стало нашей весёлой традицией. Чтобы систематизировать находки и перевести игру в учебную плоскость, я создала рабочие листы, к которым мы регулярно возвращаемся, просто прочитывая. Можно добавить и творческое задание: предложите придумать свои смешные плеоназмы («мокрая вода», «круглый шарик», «взрослый взрослый»). Это лучшая проверка понимания!
Этот рабочий лист — часть большой системы
Мой подход — давать не разрозненные задания, а инструменты для развития конкретного навыка. Этот лист по плеоназмам — один из многих в коллекции по развитию грамотной и красивой речи. В моём Telegram-канале «Учусь легко — началка» вы найдёте и другие материалы: упражнения на богатство словаря, тренажёры для построения предложений, читалки для английского и целые тематические подборки по математике и русскому для 1-4 класса.
Я создаю это как мама на семейном обучении, которому нужны чёткие, эффективные и готовые материалы. И делюсь этим бесплатно.
Если вам близок подход, где учёба — это игра в детективов, языковых строителей и исследователей, то нам по пути https://t.me/uchis_legko_1234klass
А вы какие «лишние слова» чаще всего ловите на себе? «Подняться вверх» или, может, «своя автобиография»? Делитесь в комментариях — посмеёмся вместе!
