Покажите мне человека, который не любит диалоги и… Я спрошу его: «Почему не любите?» Разве можно не любить диалоги! По диалогам гораздо проще узнать произведение, чем по отрывкам. Диалоги не просто дают нам подсказки о сюжете, они представляют собой снимки отдельных эпизодов. Представьте, что вы читаете не полную книгу, а какой-то конкретный отрывок. Например, Раскольников с Сонечкой читает Евангелие или Наташа Ростова танцует на балу с Пьером Безуховым, или Базаров за завтраком спорит с Павлом Кирсановым…
Если утренний тест показался вам сложным, но предлагаю отдохнуть на вечернем тесте. Диалоги ждут вас. Приятного чтения!
1. « - Он не кусается, - сказала она и покраснела.
- Можно дать ему кость? – И когда она утвердительно кивнула головой, он спросил приветливо: - Вы давно изволили приехать в ________?
- Дней пять.
- А я уже дотягиваю здесь вторую неделю.
Помолчали немного.
- Время идет быстро, а между тем здесь такая скука! – сказала она, не глядя на него.
- Это только принято говорить, что здесь скучно. Обыватель живет у себя где-нибудь в Белеве или Жиздре – и ему не скучно, а приедет сюда: «Ах, скучно! Ах, пыль!» Подумаешь, что он из Гренады приехал…»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
2. « - Так нет, кум, месяца?
- Нет.
- Чудо, право! А дай понюхать табаку. У тебя, кум, славный табак! Где ты берешь его?
- Кой черт, славный! – отвечал кум, закрывая березовую тавлинку, исколотую узорами. – Старая курица не чихнет!
- Я помню, - продолжал все так же _______, - мне покойный шинкарь ________ раз привез табаку из Нежина. Эх, табак был! добрый табак был! Так что же, кум, как нам быть? ведь темно на дворе.
- Так, пожалуй, останемся дома, - произнес кум, ухватясь за ручку двери.
Если бы кум не сказал этого, то _______, верно бы, решился остаться, но теперь его как будто что-то дергало идти наперекор.
- Нет, кум, пойдем! нельзя, нужно идти!»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
3. « - Позвольте мне сегодня пойти в гости, - сказала однажды _______, одевая барышню.
- Изволь; а куда?
- В ______, к _______. Поварова жена у них именинница и вчера приходила звать нас отобедать.
- Вот! – сказала _______, - господа в ссоре, а слуги друг друга угощают.
- А нам какое дело до господ! – возразила ________, - к тому же я ваша, а не папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым ________; а старики пускай себе дерутся, коли им это весело.
- Постарайся, _______, увидеть _________, да расскажи мне хорошенько, каков он собою и что он за человек…»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
4. « - Прощай, племянница дорогая! – крикнул из темноты его голос, не тот, который знала прежде _______, а тот, который пел: «Как со вечера пороша».
В деревне, которую проезжали, были красные огоньки и весело пахло дымом.
- Что за прелесть этот дядюшка! – сказала _________, когда они выехали на большую дорогу.
- Да, - сказал ________. – Тебе не холодно?
- Нет, мне отлично, отлично. Мне так хорошо, - с недоумением даже сказала ________. Они долго молчали…»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
5. « - Батюшки! да, никак, еще под постный день! Постой, погоди! сосчитаю!
Начали по пальцам считать, сочли раз, другой, третий – выходило именно как раз под постный день.
- Ну, так, так! это – святой-то человек! Ужо, погоди, подразню его! Молитвенник-то наш! в какую рюху попал! подразню! не я буду, если не подразню! – шутила старушка.
Действительно, в тот же день, за вечерним чаем, ________, в присутствии ________, подшучивала над _______.
- Смиренник-то наш! смотри, какую штуку удрал! Уж, и взаправду, не ветром ли крале-то твоей надуло? Ну, брат, удивил!
_______ сначала брезгливо пожимался при маменькиных шуточках, но убедившись, что _________ говорит «по-родственному», «всей душой», - и сам мало-помалу повеселел…»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.