Найти в Дзене
Начинающий психолог

Жан Пиаже о феноменальности мышления

В ходе выполнения индивидуального практического задания по дисциплине «Возрастная психология» не могла пройти мимо Пиаже и его уникальной теории когнитивного развития. Жан Пиаже (1896-1980) — выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии.  Он разработал таблицу по стадиям когнитивного развития: 1) При первой стадии малыш познаёт мир телом, через прикосновения, вкус, движения. Он также может понимать, что ему свойственно влиять на вещи, может издавать звуки 2) При второй стадии малыш учится говорить, играет "понарошку". В центре вселенной — сам ребёнок. Думает очень прямо, видит одну яркую деталь, к примеру, цветную игрушку, а остальные предметы не учитывает 3) При третьей стадии ребенок умеет логично думать о реальных предметах. Может сортировать вещи по нескольким признакам сразу и выстраивать их по порядку. Появляется критическое мышление.  4) При четвертой стадии он может думать и спорить об идеях, которых нет в реальности, рассуждает

В ходе выполнения индивидуального практического задания по дисциплине «Возрастная психология» не могла пройти мимо Пиаже и его уникальной теории когнитивного развития.

Жан Пиаже (1896-1980) — выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии. 

Он разработал таблицу по стадиям когнитивного развития:

-2

1) При первой стадии малыш познаёт мир телом, через прикосновения, вкус, движения. Он также может понимать, что ему свойственно влиять на вещи, может издавать звуки

2) При второй стадии малыш учится говорить, играет "понарошку". В центре вселенной — сам ребёнок. Думает очень прямо, видит одну яркую деталь, к примеру, цветную игрушку, а остальные предметы не учитывает

3) При третьей стадии ребенок умеет логично думать о реальных предметах. Может сортировать вещи по нескольким признакам сразу и выстраивать их по порядку. Появляется критическое мышление. 

4) При четвертой стадии он может думать и спорить об идеях, которых нет в реальности, рассуждает о будущем, думает о справедливости и несправедливости в жизни. Рассуждает как взрослый человек, системно и даже планирует какие-либо действия.

Когда я писала развернутый ответ на вопрос о дооперациональном периоде, где спрашивалось об анимизме, эгоцентризме и феноменальности мышления, я задумалась.

-3

Феноменальность мышления — это характеристика доминирования непосредственного перцептивного впечатления (феномена) над логическим операциональным анализом в познавательной деятельности ребёнка в контексте Жана Пиаже.

Это основной когнитивный механизм второй дооперациональной стадии (2–7 лет).

Проще говоря: ребенок верит своим глазам, а не логике. Его разум захватывает самое яркое явление и по нему он делает свои детские выводы.

Отсюда и вера в волшебство
#ЧтотоНаВолшебном 🪄
Отсюда и вера в волшебство #ЧтотоНаВолшебном 🪄

Все дети когда-то верили в деда мороза, даже я, и достаточно долго, даже выходя за пределы дооперационального периода, так как это поощряли мои родители.

Имеются даже возможности заказать в типографии письмо, якобы от деда мороза, чтобы устроить детям праздник на Новый год. 

Теория стадийного развития Жана Пиаже раскрывает не только формирование логики, но и истоки самой человеческой способности верить. Детский фундамент для той самой веры, сначала в волшебное, а позднее в идеальное, неочевидное. 

Вера в силу слова. Вера в себя. Вера в самое лучшее🪄

Всех поздравляю с Наступающим и благодарю за прочтение статьи до конца🎄🎇

P.S. Анализ когнитивного развития по Жану Пиаже натолкнул меня на мысль, что будущим родителям важно пройти курс по возрастной психологии, хотя бы кратко, чтобы они смогли воспитать нормального и здорового ребенка, если их цель такова…
P.S. Анализ когнитивного развития по Жану Пиаже натолкнул меня на мысль, что будущим родителям важно пройти курс по возрастной психологии, хотя бы кратко, чтобы они смогли воспитать нормального и здорового ребенка, если их цель такова…

#психология #ЖанПиаже #стадии #психологическиефакты