Есть одна странная вещь, которую понимаешь только с возрастом. В школе нам внушали, что мир делится на «успешных отличников» и «как-нибудь справляющихся троечников». Отличники — это будущее нации, блестящие умы, защита от всех жизненных рисков. Троечники — те, кто будут догонять, оправдываться, «повышать квалификацию».
Но проходит 10–15 лет — и вдруг оказывается, что вот этот тихий парень с тройками ездит на машине получше, живёт легче, улыбается чаще. А бывшая отличница с идеальными тетрадями сидит в офисе до ночи, сдаёт отчёты и всё время боится ошибиться.
И этот разрыв никак не укладывается в школьную систему координат. Но если смотреть честно — всё становится прозрачным.
Троечники раньше понимают, что мир не любит перфекционистов
Отличника с детства учат: сделай идеально. Троечника — сделай хоть как-нибудь, но сделай сейчас. И в реальной жизни правило, увы, работает второе: выигрывает тот, кто начинает, делает, ошибается, пробует снова. А отличник долго готовится к старту, ищет лучший вариант, проверяет детали — и в итоге выпускает энергию через фильтр страха: «а вдруг не так?»
Троечник не живёт в ожидании разрешения. Он привык действовать по принципу: «Пойду попробую. Не получится — переделаю». И это делает его адаптивнее, смелее, мобильнее. А мир новые ниши раздаёт не самым умным, а самым быстрым.
Подписывайтесь ко мне в Telegram. Там карты мест, маршруты и обзоры городов https://t.me/markeremintravel
Отличники зависят от похвалы, троечники — от результата
У отличников мотивация внешняя: отметка, похвала, статус, «молодец». Система приучила их жить ради чьей-то оценки. И когда они выходят во взрослую жизнь — там нет «учителя». Там только рынок, клиенты, задачи. Никто не ставит «пятёрку» за аккуратность.
Троечник же с детства привык, что похвала — редкость, а единственное, что работает, — это реальный результат: получилось — хорошо, не получилось — тоже нормально, попробуем ещё. И именно это внутреннее, свободное отношение к ошибкам делает его сильнее. Он не ждёт награды. Он двигается ради дела.
Троечники гибче. Отличники боятся свернуть с маршрута
Характерная черта отличников — вера в линейность: хорошо учиться → хороший вуз → хорошая работа → стабильная жизнь. И когда в этой цепочке что-то ломается (а в реальности ломается всегда), отличник теряется. Он не понимает, как жить без понятной системы. Слишком много усилий ушло на то, чтобы быть «правильным».
Троечники знают, что жизнь — это хаос. Они с детства выживают в условиях неопределённости: подзабыл домашку, не понял тему, списал на перемене, выкрутился, донёс как получилось — и жив. Именно поэтому во взрослой жизни троечники проще реагируют на перемены: сменить работу? ок. переехать? да легко. начать бизнес? почему бы и нет.
Они не боятся сбиться с курса - у них его никогда и не было. И вот в этом их главный плюс: они быстрее решаются пробовать новое, даже если не уверены, что «идеально подготовлены». И часто именно такая смелость приводит к результатам, о которых отличники только читают в методичках.
Например, сегодня на рынке есть профессии, где можно уже через 2-3 месяца выйти на первый удаленных доход от 100.000₽ - без блога, без опыта и без «красного диплома» — просто начать и сразу потрогать реальную работу.
И это профессия СММ — одна из таких сфер. Сейчас у меня как раз вышел базовый курс из 3 практических уроков, где вы уже на обучении осваиваете одну из востребованных разовых услуг и можете предлагать её первым клиентам. К нему идут два практических гайда: как искать заказчиков и какие навыки нужны СММ-специалисту — их ценность 30 000 рублей, но для участников курса они бесплатны.
Для тех, кто привык «делать по ходу», а не ждать идеального момента, базовый курс — идеальный старт для того, чтобы понять, как начать зарабатывать на удаленке. И не важно, в 30, 40 или 50 лет.
Переходите по ссылке: https://t.me/izi_school_bot?start=dzen И бесплатно обучайтесь, пока есть такая возможность.
Отличники всё делают сами. Троечники умеют делегировать
Это очень тонкая, но ключевая вещь. Отличник привык: чтобы получить «пятёрку», нужно самому выполнить всё идеально. Троечник привык выживать в команде: дружить со списывающими, просить помощи, объединяться, искать поддержку. И вот во взрослой жизни картина повторяется.
Отличник — блестящий исполнитель, но крайне слабый руководитель. Ему трудно доверять другим, он пытается контролировать всё одновременно, берёт на себя слишком много. Троечник же сразу выстраивает систему:
«Ты в этом сильнее — делай. Я в другом сильнее — возьму это». И в итоге именно он растёт быстрее — потому что перестает упираться в собственный потолок.
Троечники легче начинают зарабатывать
Есть парадокс: отличники часто работают больше, но получают меньше. Почему? Потому что отличники ищут «правильную работу» — по правилам, по диплому, по структуре. А троечники ищут любую возможность: подработка, фриланс, бизнес, продажа услуги, эксперимент.
Отличник боится провала. Троечник боится бездействия. Троечник пробует 10 дел, 7 не получаются, зато 3 выстреливают. Отличник думает о том, можно ли пробовать первым. И пока он думает — троечник делает.
У троечников меньше внутренних запретов
Отличников часто воспитывают в жестком коридоре: будь умным, будь правильным, будь хорошим, никого не подведи. Троечник живёт без иллюзии, что мир его хвалит. У него нет запрета на ошибку.
Нет страха выглядеть глупо. Нет внутреннего цензора, который шепчет: «Не позорься». И именно это освобождает энергию. Троечник пробует себя в вещах, о которых отличнику даже страшно думать: публичные выступления, переговоры, продажи, нестандартные профессии, творчество, переезды, рисковые проекты. А мир любит тех, кто не боится выглядеть «неидеальным».
И главное: троечники умеют жить, а не сдавать жизнь на оценку
Когда ты смотришь на них через 10–20 лет после школы, заметно одно: троечники позволяют себе радоваться. Они смеются, расслабляются, что-то пробуют, куда-то едут, что-то начинают заново. Они ощущают жизнь, а не дают ей отчёт.
Отличники же часто живут в ожидании того самого момента, когда кто-то скажет: «Ты молодец, всё правильно сделал». Но никто не говорит. И человек продолжает бежать, бояться, стараться, исправлять, дорабатывать. И в какой-то момент устает. Троечники устали давно — и перестали жить ради чужих оценок. И за счёт этого начали жить ради себя.
Подписывайтесь ко мне в Telegram. Там карты мест, маршруты и обзоры городов https://t.me/markeremintravel
Поэтому троечники живут лучше?
Не всегда. Но очень часто — да. Потому что успешным становится не тот, кто знал математику в десятом классе, а тот, кто научился не бояться, не стесняться, не зависеть от оценки и не ждать идеального момента. Проще говоря: отличники хорошо учились жить по правилам. Троечники — хорошо учились жить.