· Звучит минус фонограмма песни «От улыбки станет всем светлей»
· На экране демонстрируются слайды улыбающихся животных.
· На площадку выходит ведущий и закрывает лицо маской-смайлик. Читает загадку.
Ведущий. Есть у радости подруга
В виде полукруга
На лице она живет.
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть тоска её боится.
(убирает маску от лица) О ком это я говорю, ребята? О чем речь? (отвечают) Это улыбка! Нам кажется, что такого: ну, улыбнулся, ну пошел дальше. А ей, посвящен целый день – День улыбки!
Здравствуйте, дети! Мы с вами сегодня будем не только улыбаться, но и узнаем что-то новенькое. А пока все по порядку. Каждую первую пятницу октября весь мир отмечает День смайлика! И девиз этого дня «Сделай доброе дело. Помоги появиться хотя бы одной улыбке». А давайте, сегодня, сейчас, каждый сделает что-то такое, от чего у окружающих людей появиться улыбка. Для начала поприветствуем друг друга.
Когда я подниму вверх папку все девчонки громко скажут: «ХИ-ХИ-ХИ!». А когда подниму микрофон, все мальчишки прокричат: «ХА-ХА-ХА!». А когда подниму обе руки все дружно засмеются «ХО-ХО-ХО!»
· Вед репетирует с детьми
· Звучит муз
· Идёт игра «Смешное приветствие»
Вед. Молодцы! Когда у вас будет плохое настроение только так и здоровайтесь. Запомнили? А от чего, интересно, лично вы можете улыбнуться? Что всегда вызывает у вас улыбку и хорошее настроение?
· Вед. подходит к детям и проводит блиц-интервью.
Вед. Интересно! Значит, чтобы всегда улыбаться, вам под рукой надо иметь (например: вкусный тортик или телевизор с мультиками)? А сейчас предлагаю поменять настроение смайликам. Есть у нас несколько грустных, жадных и злых смайликов, которые портят настроение всем вокруг. Мы дадим им имена-наоборот, и они наверняка изменятся. Вот смотрите.
· На стене висят 9 «отрицательных» смайликов с надписями: зло, грусть, горе, ненависть, обман, страх, усталость, жадность, враг.
Вед. Смотрите на картинку и подбираете слово-противоположность. Кто первым назовет, тот и идет её переворачивать. Давайте начнем.
· Дети называют слова-наоборот, и смайлик переворачивается на другую сторону, где смеющаяся мордочка и слово-противоположность: добро, веселье, радость, любовь, правда, смелость, бодрость, щедрость, друг.
· В конце все 9 смайликов положительные и улыбающиеся. (горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, страх – смелость, усталость – бодрость, жадность – щедрость, враг – друг)
Вед. Молодцы! Теперь в этом зале, гораздо больше улыбок. Вон, сколько разных добрых смайликов появилось! А ведь эти мордочки, а в частности вот эту (показывает классический смайлик) знает весь мир. Но мало кто знает историю её возникновения.
· На экране появляется фото художника Харви Бэлла.
Вед. У смайлика есть автор. Жил был в Америке ничем не примечательный художник по имени Харви Бэлл. Однажды в 1963 году к нему обратилась страховая компания с заказом придумать визитную карточку компании – что-нибудь яркое и запоминающееся. Через 10 мнут он выдал им работу. И получил за это совсем немного денег.
· На экране смайл в виде значка.
Вед. Первые смайлики были выпущены в виде значка и выдавались служащим компании. И они настолько всем понравились, что компания вскоре заказала 10 тысяч таких значков. И улыбка сразу стала ещё популярнее.
· На экране слайды смайликов на разных предметах. (кружки, футболки, кепки, сумки и пр.)
Вед. Вскоре смайлик появился на эмблемах, открытках, футболках, кепках, и почтовых марках. Так вот этот американский художник придумал не только смайлик, но и этот самый День улыбок, о котором мы с вам сейчас говорим!
· На экране фото Харви Бэлла со смайликом.
Вед. Вот мы всё говорим про улыбку, про смех. А кто из вас не любит улыбаться? Кого трудно рассмешить? (дети поднимают руки) Выходите сюда.
· Вед выбирает 4-6 чел.
· Сажает их на стулья лицом к зрителям
Вед. Не мало набралось у нас царевен-несмеян и царевичей-несмеянычей! Посмотрим, кто из них самый стойкий, самый несмешливый. Под веселую музыку остальные ребята, сидя на месте, корчат смешные рожицы, а несмеянычи не поддаются и стараются остаться серьёзными. Кто засмеётся, тот покидает стул и присоединяется ко всем остальным.
· Звучит муз
· Идет игра «Царевна-несмеяна»
Вед. А для самых серьезных несмеянычей испытание самое сложное: дети, вы задаете им разные вопросы, а задача игроков давать один и тот же ответ «Сосиска» или родственные слова: «сосисечный», «сосисечно». Главное, отвечать серьезно. Кто первый засмеется, выбывает из игры. А ну, кто самый настоящий несмеяныч?
· Идет игра «Сосиска»
· Муз звучит фоном
Вед. А никто не считает, скольким улыбкам мы помогли появиться на свет? Нет? Ну ничего, еще рано подводить итоги. Продолжаем улыбаться и веселить всех вокруг. Но возьмемся за дело ещё дружнее: разделимся на две команды. И распределимся по всей площадке. Одна команда напротив другой.
· Звучит муз
· Дети распределяются на команды
Вед. Дети, вы любите говорить по телефону! (поднимают) Все!? Отлично! А если телефон испорченный? То получается очень смешное общение. Знаете игру «Испорченный телефон»? А, вот, испорченный факс, ещё смешнее! Давайте перешлем друг другу факс! Встаньте в командах, друг за другом так, чтобы вам хорошо была видна спина впередистоящего соседа. Первый в команде стоит перед доской, чтобы мог нарисовать, то, что пришло ему по факсу. А начнет его посылать самый последний игрок в команде. Он смотрит на картинку, которую я ему показываю, и изображает её на спине того, кто стоит впереди. Тот, «получив» факс, и додумав, что ему передали, рисует то же самое на спине следующего игрока. И так факс передается все дальше и дальше вперед. Пока первый игрок не изображает его на доске. И после мы сравниваем картинку-первоисточник и то, что получилось в финале.
· Звучит муз
· Идет игра «Испорченный факс» (ведущий и ассистент показывают несложные картинки: снеговик, гриб, сердечко, флажок, звезда, цветок, зонт, олимпийские кольца, солнце, человечек, ёлка, ладошка)
Вед. Вот это веселье! А вы слышали такую фразу: «Поделись улыбкою своей»? А как это, поделиться улыбкой? (дети отвечают) А мы это сделаем буквально. Будем передавать друг другу улыбки из рук в руки. Их у нас только две. Оставайтесь так же стоять. Первые игроки в командах получают по улыбке. (дают детям предмет) Под музыку передавайте её назад по верху, над головами, а обратно пусть она возвращается по коридору из ваших ног, то есть по низу. Все понятно? Так и будут гулять наши улыбки туда-сюда. Чья улыбка вернется первой?
· Звуч. муз.
· Идет игра -эстафета 1 «Поделись улыбкой».
· Игра проходит в 3 захода: 2 заход – улыбку передают, покружиться и присесть; 3 заход – подбросить её, хлопнуть в ладоши, поймать и передать.
Вед. Ну вы молодцы! Сколько улыбок засияло в этом зале! И не сосчитать! А как вы думаете, у кого самая ослепительная улыбка? Наверное, у девочек. Согласны? Мальчики, присядьте пожалуйста, но ненадолго. А всех девочек прошу собраться вот здесь и выстроиться в колонну. Видите, на стене висит плакат. Совершенно скучный. Надо его разукрасить улыбками. Сейчас под музыку девочки подбегают к плакату, берут маркер и рисуют на нем улыбку. Только одну улыбку. Но вы все видите, что плакат висит высоко. А значит вам нужно будет подпрыгнуть, чтобы что-то на нем изобразить. То есть рисовать вы будете в прыжке! Все ясно? Девочки, старайтесь занять все пространство плаката и нарисовать самую ослепительную улыбку. Начали!
· Звучит муз.
· Игра «Нарисуй улыбку» Девочки рисуют на ватмане.
Вед. Прекрасно! Теперь мальчики встают на место девочек. А девочки присаживаются. В этом зале значительно посветлело. Это, конечно, от улыбок. Но какая же их них самая ослепительная. Определят мальчики. Вы так же получаете маркер, подбегаете по очереди к ватману и в прыжке обводите в кружок понравившуюся вам улыбку. Если улыбка уже обведена, то выбирайте другую. Второй раз не обводите её. Далее передаете маркер следующему.
· Звуч. муз.
· Игра «Выбери улыбку» Мальчики рисуют на ватмане.
Вед. Не кажется ли вам, что на плакате появилось много смайликов?! Пусть они не очень ровные, зато та-а-а-акие смешны-ы-ы-ы-ые! Так и тянет посмеяться над ними. Давайте так и сделаем, посмеёмся, а заодно и узнаем, кто громче: мальчики или девочки. Я подбрасываю этот воздушный шарик, и вы начинаете смеяться очень громко как можете. Зато, когда он упадет на пол, вы замолкаете. И от этого уже улыбается ваша учительница. Итак, начнем.
· Идет игра «Громкий и дружный»
Вед. Мы сегодня почти побили рекорд по созданию улыбок. Впереди вас только ……. класс из вашей школы. Оставим их на 1-м месте? Нет? Хорошо, создадим улыбок больше, чем они! Станцуем знаменитый танец «Джига дрыга». Смотрим на экран и вспоминаем танец.
· На экране транслируется танец «Джига дрыга» из фильма «Алиса…»
Вед. А теперь встали в круг и все вместе друг перед другом исполняем знаменитый танец великого Шляпника»!!
· Звучит муз
· Дети выстраиваются в круг.
· Исполняют «Джига-дрыгу» на экране идет повторная трансляция танца.
Вед. Отлично! И напоследок подарим друг другу еще немного улыбок с помощью воздушных пузырей! Ведь пузыри тоже как смайлики, только 3Д. Продолжайте стоять в кругу, вот один флакон. Пускайте пузыри и передавайте его по кругу.
· Звучит веселая муз.
· Дети пускают пузыри.
· Ведущий постепенно добавляет еще несколько флаконов.
Вед. Когда мы улыбаемся,
Мы реже ошибаемся.
И чаще награждаемся
Подарками судьбы.
Когда мы улыбаемся,
Мы Жизнью наслаждаемся.
И вмиг освобождаемся
От горестей любых.
Улыбка — вещь бесплатная.
Простая и понятная.
Смешная и приятная.
Доступная для всех.
Когда мы улыбаемся,
Мы самоисцеляемся.
И силой наполняемся,
Дарующей успех.
Вед.Сегодня получился настоящий День улыбок! Друзья, теперь вы знаете откуда они берутся. А значит, смешите и не бойтесь быть смешными! Улыбайтесь и дарите радость другим! Всем счастья и хорошего настроения! До новых встреч!
Автор стиха «Когда мы улыбаемся» Игорь Тютюкин