Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Брянская губерния

В Брянске прошёл второй день муниципального этапа конкурса «Учитель года-2026»

11 декабря в гимназии № 1 участники конкурса показали мастер-классы, демонстрируя творческий подход к обучению и нестандартные методы преподавания. Школьники и коллеги имели возможность попробовать новые техники запоминания, развивать образное мышление и работать с фразеологизмами под руководством опытных педагогов. В Брянске прошёл второй день муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2026». 11 декабря на базе гимназии № 1 участники демонстрировали мастер-классы, показывая свои педагогические навыки и творческий подход к обучению. Так, Кирилл Ивленков представил тему «Визуально-ассоциативный метод запоминания: от теории к практике». Он объяснил, что мозг лучше усваивает образы, чем абстрактную информацию, и ассоциативные образы помогают формировать прочные нейронные связи. Ивленков также рассказал о четырёх ступенях запоминания: сначала слово, затем подбирается созвучие, формируется визуальный образ, и только после этого происходит закрепление материала. Примеры препо

11 декабря в гимназии № 1 участники конкурса показали мастер-классы, демонстрируя творческий подход к обучению и нестандартные методы преподавания. Школьники и коллеги имели возможность попробовать новые техники запоминания, развивать образное мышление и работать с фразеологизмами под руководством опытных педагогов.

В Брянске прошёл второй день муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2026». 11 декабря на базе гимназии № 1 участники демонстрировали мастер-классы, показывая свои педагогические навыки и творческий подход к обучению.

Так, Кирилл Ивленков представил тему «Визуально-ассоциативный метод запоминания: от теории к практике». Он объяснил, что мозг лучше усваивает образы, чем абстрактную информацию, и ассоциативные образы помогают формировать прочные нейронные связи. Ивленков также рассказал о четырёх ступенях запоминания: сначала слово, затем подбирается созвучие, формируется визуальный образ, и только после этого происходит закрепление материала. Примеры преподаватель приводил на уроках английского языка, а фокус-группа во время мастер-класса сама создавала ассоциации к разным словам.

-2

Виктория Ефименко выступила с мастер-классом под названием «Как съесть собаку». Она предложила участникам рассмотреть детали картины В. Васнецова «Три богатыря» и сравнить их с простой зарисовкой той же сцены. Далее зрители работали с филвордом, искали слова и фразеологизмы, участвовали в викторине и изучали виммельбух. По словам учителя, такие методы помогают школьникам развивать образное мышление и учат использовать насыщенную эпитетами и фразеологизмами речь, а успешный результат позволяет «съесть собаку», что и послужило названием мастер-класса.

Кроме того, конкурсантов порадовали мастер-классы опытных педагогов. Перед участниками выступали Заслуженный учитель Российской Федерации и победитель финала конкурса «Учитель года России — 1993» Олег Парамонов, учитель русского языка и литературы Сергей Валюгин, педагог дополнительного образования И. Е. Кустова и победитель федерального заочного этапа конкурса «Сердце отдаю детям» Жааля Шахбазова. Об этом сообщает «Брянская учительская газета».

В Брянске прошёл второй день муниципального этапа конкурса «Учитель года-2026»