Тема: Дополнительное профессиональное образование (ДПО) — перспективы развития есть, но нужно преодолеть сложности

Тема: Дополнительное профессиональное образование (ДПО) — перспективы развития есть, но нужно преодолеть сложности

По данным Министерства науки и высшего образования, в 2020–2024 гг. численность учащихся в учреждениях ДПО в России выросла на 28,4% и достигла к концу прошлого года 8,5 млн чел. Однако в этой сфере не все так просто: есть острые проблемы, которые нужно срочно решать.

Школа, среднее профессиональное и высшее образование — ограничены сроками. Но для профессионального роста специалисту необходимо постоянное развитие. Поэтому значимое внимание должно уделяться дополнительному профессиональному образованию (ДПО), которое становится все более актуальным в ходе цифровой трансформации общества и сформировавшейся тенденции обучения на протяжении всей жизни каждого работника. Поскольку профили работы и требования к ее выполнению меняются, и будут меняться постоянно, фундаментально и надолго, с возрастающей интенсивностью.

«Следовательно, вопрос организации и постоянного комплексного развития системы дополнительного профессионального образования рабочих, руководителей и специалистов всех отраслей промышленности приобретает поистине государственную значимость», — рассказала заместитель директора по учебно-методической работе Кемеровского регионального института повышения квалификации им. В.П.Романова (филиал ФГАОУ ДПО «ПЭИПК»), к. т. н., доцент Людмила БОТВЕНКО.

Как отметила заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна ГОЛИКОВА, «с учетом сложившихся дисбалансов на рынке труда востребованными оперативными механизмами являются механизмы подготовки и переподготовки кадров».