Пошаговый мастер-класс по рисунку

Учимся видеть форму и делать сквозной рисунок

Этот мастер-класс — конспект первой лекции курса «Рисунок для начинающих. Построение предметов», адаптированный под самостоятельную практику.

По шагам ты:

1. Поймёшь, чем отличается плоский силуэт от объёмного предмета.
2. Освоишь четыре базовые формы: куб, шар, цилиндр и конус.
3. Попробуешь сквозной рисунок на простых фигурах.
4. Применишь этот принцип к реальным предметам: чайнику, пню, бабочке, мебели, стакану, груше и другим объектам.

Если захочется не только читать, но и увидеть, как всё делает автор, включай видео-урок: бесплатный видеоурок по рисунку для начинающих.

Шаг 0. Подготовка материалов

Тебе понадобится:

• Плотная бумага или альбом формата А4.
• Простой карандаш (НВ, В или тот, что есть под рукой).
• Ластик.
• Точилка.
• Пара простых предметов дома: кружка, стакан, яблоко, груша, чайник, книжка.

№1: рабочее место преподавателя с базовыми формами для рисования

Важно: в первой лекции автор отдельно просит не пользоваться линейками и измерительными инструментами, только глазами и руками — так ты тренируешь глазомер и умение анализировать форму самостоятельно .

Шаг 1. Понимаем, что такое объём: упражнение с яблоком

Александра Сухорукова, ваш педагог, начинает лекцию с простой мысли: мы живём среди объёмных предметов, у каждого есть высота, ширина и глубина. На плоском листе нужно научиться эти три измерения показать .

Что делаем

1. Положи перед собой яблоко (если нет — можно грушу или апельсин).
2. На листе нарисуй плоский силуэт яблока — как будто вырезку из бумаги. Без намёка на объём.
3. Рядом нарисуй второе яблоко — стремясь передать объём, а не просто контур.

Подумай: что ты изменил во втором рисунке? Где появились намёки на толщину, объём, «телесность» яблока?

Зачем это нужно

Новички часто сразу бросаются в детали и тени, не разобравшись с формой. Они рисуют контур и «закрашивают» его пятнами, и предмет теряет убедимость . Это упражнение — мягкое напоминание: объём важнее деталей.

Если хочется увидеть этот момент глазами автора, загляни в бесплатный урок по рисунку для начинающих — там яблоко и силуэт показаны вживую.

Шаг 2. Четыре базовые формы — алфавит художника

Следующая крупная идея лекции: любой сложный предмет можно свести к одной или нескольким простым формам. Художник, который умеет раскладывать объект на формы, видит мир иначе, и ему проще всё это передавать на бумаге — от предметов интерьера до фигуры человека и портрета .

Базовые формы:

• куб;
• шар;
• конус;
• цилиндр.

Упражнение: рисуем четыре формы «насквозь»

Задача — нарисовать сквозной линейный рисунок каждой формы, показав и видимые, и невидимые грани .

1. Раздели лист на четыре прямоугольника.
2. В каждом нарисуй:
   куб;
   цилиндр;
   конус;
   шар.

Правила, которые даёт автор:

• Рисуй предмет как будто прозрачный — добавляй грани и плоскости, которые в реальности скрыты от глаза. Это и есть сквозной рисунок .
• Линии, которые ближе к зрителю, делай чуть толще и выразительнее. Линии дальше от нас — тоньше и мягче.
• Невидимые грани и линии — более светлые и деликатные, но обязательно присутствуют.
• В цилиндрах и других симметричных формах проводи линию симметрии, чтобы половинки были равны и форма не «косила» .

[ВСТАВИТЬ СКРИН №3: четыре базовые формы с проведёнными сквозными линиями и линиями симметрии]

Не стремись пока к идеальной перспективе, здесь важнее сама логика формы и ощущение объёма.

Шаг 3. Сквозной рисунок как способ «поселить» предмет на листе

Когда ты рисуешь не только видимые, но и невидимые части формы, предмет начинает занимать место на листе: появляется ощущение, что он стоит, весит, занимает пространство. В лекции Александра показывает на примере объекта с несколькими плоскостями: прорисованы все грани, а не только ближайшая, и рисунок сразу воспринимается как объёмный .

Мини-упражнение

Выбери один из своих кубов или цилиндров:

1. Сотри лишние построечные линии, оставив только нужные для формы.
2. Усиль ближние грани.
3. Проведи мягкие тонкие линии там, где форма «уходит» от нас.

Базовые предметы в сквозном рисунке, где видна разница линий по тону и толщине

На этом уровне тон почти не нужен — задача в линиях. Как говорит автор, любой реалистичный рисунок — это размышление с карандашом в руке, и каждая линия должна что-то значить: перелом формы, стык деталей, изменение плоскости .

Шаг 4. Цилиндр вокруг нас: чайник, пень и бабочка

Теперь переходим к самому интересному моменту лекции — поиску форм в реальных предметах. Начнём с цилиндра: посуда, пни, брёвна, отдельные части живых существ — всё это производные цилиндра .

4.1. Чайник на основе цилиндра

1. Нарисуй вертикальный цилиндр — это «тело» чайника.
2. Добавь сверху овал крышки и небольшой цилиндрик-колпачок.
3. Наметь носик — это тоже маленький наклонённый цилиндр, который выходит из основного.
4. Добавь ручку — в лекции автор упрощает её как модифицированную форму куба (объёмная «скоба») .
5. Все части рисуй сквозным рисунком: не стирай дальние грани, а просто делай их мягче.

сквозной рисунок абстрактного чайника на основе цилиндра с модифицированной ручкой-кубом

Александра подчёркивает: на этом этапе не нужно выверять сложную перспективу ручки, важно просто увидеть, из каких форм она состоит и аккуратно их намекнуть.

4.2. Лесной пень

Представь, что ты гуляешь по лесу и видишь живописный пень во мху и грибах. При всей сложности фактур его основа — цилиндр .

1. Нарисуй цилиндр, чуть неровный по краям.
2. Верхушка пня — овал-срез. Внутри можно добавить кольца годовых слоёв — лёгкими кругами.
3. Внизу добавь выступающие корни. В лекции автор показывает их как наклонённые цилиндры и трапеции, которые выходят из основного объёма.
4. Добавь детали: сколы, неровности, кусочки коры — но помни, что под всем этим лежит цилиндр.

4.3. Бабочка

Здесь автор переходит к живой форме и показывает, что даже бабочку можно упростить до сочетания шара, цилиндра и конуса .

1. Наметь головку — небольшой шар.
2. Туловище — вытянутый цилиндр, который к концу чуть сужается в сторону конуса.
3. Крылья — широкие плоскости вокруг объёмного тела; их можно построить как тонкие уплощённые формы, выходящие из цилиндра.
4. Всё это — сквозной рисунок: ось тела, симметрия крыльев, окружающее пространство.

упрощённая бабочка, разобранная на шар, цилиндр и конус с намеченной осью

Даже в таком упрощённом виде бабочка на листе уже «живёт», потому что держится на правильно найденной форме.

Шаг 5. Куб и параллелепипед: мебель, книги и техника

Дальше в лекции разбираются предметы на основе куба и параллелепипеда: комод, табурет, книги, компьютер, колонки .

5.1. Комод

1. Нарисуй слегка вытянутый куб — это параллелепипед корпуса.
2. Раздели переднюю плоскость на три выдвижные ящика.
3. Наметь ручки.
4. Добавь верхнюю плоскость, грани по бокам — всё рисуем сквозным рисунком, видя и дальние ребра.

комод в сквозном рисунке, видны дальние грани и деление на три ящика

Перспектива пока интуитивная, точная конструкция будет позже в курсе, сейчас важно научиться мыслить объёмом.

5.2. Табурет рядом с комодом

Автор предлагает поставить рядом второй предмет — табурет. Он чуть сложнее, но все его элементы тоже сводятся к кубическим формам .

1. Наметь сиденье как плоскость на основе куба.
2. Добавь ножки — вытянутые параллелепипеды.
3. Помни: даже если одна ножка закрыта другой частью табурета, в сквозном рисунке ты всё равно её рисуешь, только мягче.

По желанию можно добавить книги или колонки — это всё те же модифицированные кубы. Автор советует выбирать предметы, которые тебе интересны и ближе, и анализировать их форму именно через кубическую основу .

Шаг 6. Конус: стакан и цветок

Теперь очередь конуса. В промышленности и природе его можно встретить очень часто: в посуде, цветах, деревьях, горах .

6.1. Стакан

Классический пример — стакан, по сути — перевёрнутый усечённый конус.

1. Нарисуй перевёрнутый конус, слегка обрезанный снизу.
2. Проверь себя по симметрии: ось должна делить форму пополам.
3. Добавь внутренний овал — толщину стенок.
4. Поставь в стакан карандаш — это вытянутый цилиндр. На его конце добавь маленький конус-заточку.

стакан-конус и карандаш-цилиндр в сквозном рисунке и цветок с бутоном в форме усечённого конуса

6.2. Цветок в форме колокольчика

Автор приводит пример цветов, где бутон строится как усечённый конус: колокольчики, подснежники, тюльпаны .

1. Нарисуй лёгкий конус — это основа бутона.
2. Наметь линию симметрии.
3. Дорисуй лепестки, «надетые» на эту форму.
4. Проведи несколько овальных линий вокруг формы, чтобы подчеркнуть объём.

Когда ты научишься видеть такую базовую форму, станет проще рисовать любые растительные мотивы. Кажется, что цветок хаотичен, но у него есть своя чёткая логика.

Шаг 7. Шар: груша, ваза и лампочка

Последняя базовая форма в лекции — шар. Он реже встречается в «чистом виде», чаще — как основа для фруктов и предметов с плавными обводами .

7.1. Груша

В лекции Александра показывает настоящую грушу и разбирает её на формы:

• основа — шар;
• верхняя часть — усечённый конус.

1. Нарисуй шар.
2. Сверху добавь небольшой конус, который плавно перетекает в шар.
3. Смягчи переходы, добавь неровностей, выступов — и груша становится живой, но сохраняет объём.

7.2. Небольшая ваза

1. Построй вазу как модифицированный шар: расширение в середине и сужения к верху и низу.
2. Наметь несколько дополнительных овалов вдоль формы — они помогают передать объём и конструкцию.

схема груши как шар+конус, сквозной рисунок вазы с несколькими овальными сечениями и лампочка, разобранная на шар, цилиндр и конус

7.3. Лампочка

Обычная лампочка — пример сочетания шара, цилиндра и смягчённого конуса .

1. Шарообразная колба.
2. Цилиндрическая часть цоколя.
3. Сужающийся вверх участок в форме мягкого конуса.
4. Отметь места, где одна форма переходит в другую: овалами для шаров и цилиндров, линиями среза для кубических форм.

Шаг 8. Сборка: маленькая композиция из простых форм

В конце лекции автор подводит итог: мы посмотрели многие предметы вокруг и убедились, что в основе везде лежат базовые формы. Сквозной рисунок — это способ видеть предмет прозрачным, рисовать его строго по форме и уверенно передавать объём на плоском листе .

Предлагаю завершить мастер-класс самостоятельным рисунком мини-композиции:

1. На стол поставь рядом три предмета:
   фрукт (яблоко или груша);
   кружка или стакан;
   книжка или небольшая коробка.
2. Разбей каждый предмет на базовые формы:
   фрукт — шар, иногда с намёком на конус;
   кружка — цилиндр, ручка как модифицированный куб;
   книга — параллелепипед.
3. Наметь на листе их места, как в простом натюрморте.
4. Построй каждый предмет сквозным рисунком:
   рисуй видимые и невидимые грани;
   усиливай ближние линии, дальние делай мягче;
   не забывай про оси симметрии и овалы на срезах форм.
5. Лёгким тоном подчеркни, что один предмет стоит перед другим, но пока не уходи в детальную светотень.

Как продолжить обучение

Если тебе понравился такой способ смотреть на вещи — через форму и сквозной рисунок — самое логичное продолжение:

• пройти саму лекцию целиком в видеоформате: бесплатный урок по рисунку для начинающих;
• записаться на курс, из которого этот урок взят: курс «Рисунок для начинающих. Построение предметов». На курсе с обратной связью сама Александра Сухорукова, автор курса, будет проверять твои работы и помогать в процессе обучения.

В полном курсе ты продолжишь путь от этих упражнений к перспективе, тону, светотени, работе с драпировками и итоговому натюрморту — с обратной связью автора и разбором домашних работ.