Для поступления в самарские вузы в 2026 году потребуется сдавать историю

Самарские университеты начали оперативно менять правила приёма на 2026 год после решения профильного комитета губернской думы, согласно которому для поступления на ряд направлений вместо обществознания абитуриентам потребуется сдавать историю. Информация прозвучала на заседании комитета по образованию и науке и была доведена до представителей региональных вузов.

Председатель комитета Светлана Ильина, подводя итоги обсуждения, указала, что изменение набора вступительных испытаний напрямую связано с проводимой в стране политикой по укреплению региональных кадровых ресурсов. По замыслу инициаторов, корректировка требований к ЕГЭ должна работать в связке с другими мерами поддержки местных вузов, чтобы больше выпускников школ оставались учиться и работать в Самарской области.

Речь идёт прежде всего о гуманитарных, социально‑экономических и ряде управленческих направлений, где традиционно требовалось обществознание. Теперь базовым профильным экзаменом по этим специальностям станет история, что призвано усилить внимание к гуманитарной подготовке и знанию российской исторической повестки. Вузам рекомендовали заранее опубликовать обновлённые перечни вступительных испытаний, чтобы старшеклассники смогли своевременно скорректировать выбор предметов ЕГЭ.

В ходе заседания комитета были также озвучены предварительные сроки проведения государственной итоговой аттестации в 2025–2026 учебном году. Представители регионального минобра сообщили, что основной период ЕГЭ и государственный экзамен для девятиклассников пройдут в традиционные летние сроки, при этом точный календарь будет сформирован после утверждения федерального расписания.

Депутаты и представители образовательного сообщества отметили, что новая конфигурация вступительных экзаменов должна способствовать более тесной связи учебных программ с потребностями региона. В качестве ожидаемого результата назывались рост доли местных абитуриентов в самарских вузах и увеличение числа выпускников, остающихся работать в области после завершения обучения. Вопросы о возможной поддержке школ при усилении подготовки по истории планируется рассматривать отдельно.