🔹Типичные ошибки при написании курсовых, дипломов и диссертаций по юриспруденции.

Каждый год я сталкиваюсь с десятками работ студентов-юристов и есть ряд ошибок, которые студенты повторяют наиболее часто.

Ниже собрал небольшой перечень таких ошибок.

🔴 1. Слабая или шаблонная актуальность

Студенты часто пишут что-то вроде: «Тема актуальна, потому что права человека играют важную роль....очень важны для государства и т.д.».

Так в целом тоже можно написать, но это будет на троечку или на четверку, если преподаватель не особо строгий.

Актуальность должна базироваться на конкретной проблеме, на изменениях в законодательстве, на новой судебной практике.

Преподаватель всегда видит, когда актуальность «для галочки».

🔴 2. Неправильная структура работы

Студенты нередко формируют главы интуитивно, из-за чего первая глава превращается в случайный набор теоретических сведений, а вторая в беспорядочное перечисление норм закона.

Однако в юридических исследованиях есть устоявшийся подход к построению логики работы. Например, если тема связана с составами преступлений, структура обычно выглядит так:

В первой главе рассматриваются общие теоретические положения: сущность, исторический аспект, зарубежный опыт и т.д.

Во второй главе даётся характеристика элементов состава преступления.

🔴 3. Нет анализа, есть просто пересказ литературы

Это самая частая претензия научных руководителей.

Просто пересказать учебник недостаточно. Нужно не только аккумулировать существующие позиции по тем или иным вопросам, но и подвергнуть их критики, где-то согласиться, а где-то высказать свое авторское мнение или же предложение по закреплению дефиниции, изменению законодательства и т.д.

🔴 4. Список литературы составлен неправильно и (или) он не совпадает со сносами

Частые ошибки студентов:

• в сносках используются источники, но они не попадают в итоговый список литературы;

• наоборот, в список включены источники, которые вообще не цитировались в тексте;

• нарушения в оформлении источников (не соответствуют правилам, которые изложены в методичке вуза)

• забывают указать актуальную редакцию НПА (если требуется по методичке)

• смешивают нормативные акты, научную литературу и материалы судебной практике в один раздел.

🔴 5. Слишком много «воды»

Это делают либо из-за страха не выйти на объём, либо пытаясь повысить уникальность, но преподаватели видят это сразу.

Текст должен быть точным, юридически выверенным, структурированным.

✅ Первые 5 человек, которые напишут мне в личные сообщения, получат бесплатную проверку работы.

В ходе проверки я сделаю следующее:

• укажу на ошибки;

• дам рекомендации по улучшению;

• подскажу, как повысить уникальность;

• покажу, что нужно исправить, чтобы научный руководитель принял с первого раза.

🔹Бессон хелп - помощь студентам юристам с курсовыми, дипломами и диссертациями по праву (юриспруденции)