6 января 1907 года. Мария Монтессори открыла в Риме «Дом детей» для детей представителей рабочего класса.
6 января 1907 года в римском районе Сан‑Лоренцо произошло событие, изменившее мировую педагогику: Мария Монтессори открыла первый «Дом детей» для детей рабочих.
Этот проект родился из убеждения Монтессори: дети обладают врождённой потребностью в познании, а задача взрослого — создать среду, где эта потребность реализуется свободно. В отличие от традиционных школ того времени, здесь не было жёсткой дисциплины, единообразных заданий и наказаний.
Что было новым?
Специально подготовленная среда: материалы для сенсорного развития, практической жизни, языка и математики, доступные детям самостоятельно.
Свобода выбора: ребёнок сам решал, чем заниматься и сколько времени уделять делу.
Роль педагога: не наставник, а наблюдатель, помогающий лишь по запросу.
Смешанные возрастные группы: старшие помогали младшим, формируя взаимопомощь.
Первые результаты поразили: дети 3–7 лет, ранее считавшиеся «неуправляемыми», учились сосредотачиваться, ухаживать за собой и пространством, осваивали письмо и счёт с энтузиазмом.
Успех «Дома детей» положил начало распространению метода Монтессори по всему миру. Сегодня её принципы — уважение к ребёнку, развитие самостоятельности и сенсорное обучение — остаются актуальными, а тысячи школ следуют её педагогическому наследию.
6 января 1912 года. Нью-Мексико стал 47-м по счёту штатом США.
6 января 1912 года в истории Соединённых Штатов произошло значимое расширение — Нью‑Мексико официально вошёл в состав страны как 47‑й штат. Это событие завершило длительный процесс интеграции территории, бывшей прежде испанской и мексиканской, а с 1848 года — частью США в статусе организованной инкорпорированной территории.
Путь к статусу штата занял более шести десятилетий. На протяжении этого времени Нью‑Мексико оставался пограничным регионом с пёстрым этническим составом: здесь жили коренные американцы (навахо, апачи и др.), испаноязычные потомки колонистов и прибывавшие с востока англоязычные поселенцы. Разногласия по вопросам представительства, языка и земельных прав замедляли принятие решения о государственности.
Принятие Нью‑Мексико в Союз отражало общую тенденцию расширения США на запад и укрепления федеральной структуры. Штат привнёс в страну уникальное культурное наследие — синтез индейских, испанских и англо‑американских традиций, которое и сегодня определяет его самобытность.
С момента вступления в Союз Нью‑Мексико играл важную роль в экономике и обороне США: его обширные пространства использовались для сельского хозяйства, добычи полезных ископаемых и военных испытаний (в том числе в рамках Манхэттенского проекта).
6 января 1937 года. Прошла вторая Всесоюзная перепись населения СССР.
6 января 1937 года в СССР прошла уникальная однодневная перепись населения — вторая по счёту после образования Союза. Мероприятие потребовало колоссальных усилий: к работе привлекли свыше миллиона счётчиков, которые в мороз пробирались даже в отдалённые поселения.
Перепись задумывалась как демонстрация успехов социалистического строительства: ожидалось, что численность населения превысит 168 млн человек. Однако предварительные итоги шокировали руководство — было зафиксировано всего 162 млн жителей. Расхождение объяснялось последствиями коллективизации, голодом 1932–1933 годов и масштабными репрессиями.
Кроме демографического разрыва, перепись выявила и другие «неудобные» факты: треть сельских женщин старше 30 лет не умела расписываться (при официальной ликвидации неграмотности); около двух третей опрошенных назвали себя верующими (вопреки пропаганде атеизма).
Реакция властей была жёсткой: результаты объявили «вредительскими» и засекретили; организаторов переписи репрессировали (в том числе расстреляли начальника Управления народно‑хозяйственного учёта И. А. Краваля); в 1939 году провели новую перепись с изменённой методикой (вопрос о религии исключили, формулировки о грамотности смягчили).
Таким образом, перепись 1937 года стала не только статистическим событием, но и трагическим эпизодом истории, отразившим противоречия эпохи.
6 января 1943 года. Указом Президиума Верховного Совета СССР для личного состава Красной армии введены новые знаки различия — погоны.
6 января 1943 года Президиум Верховного Совета СССР издал указ о введении новых знаков различия для личного состава Красной армии — погон. Это решение ознаменовало важный поворот в военной традиции: погоны, упразднённые после революции 1917 года, вернулись в армейский обиход.
Причины реформы: Необходимость укрепить дисциплину и иерархию в условиях войны. Желание подчеркнуть преемственность с победными традициями русской армии. Психологический эффект: погоны повышали престиж воинской службы и чувство ответственности.
Особенности новых погон: Введены две разновидности: полевые (защитного цвета) и повседневные (золотистые или серебристые). Сохранялась советская символика: звёздочки вместо царских чинов, эмблемы родов войск. Ширина и разметка погон чётко соответствовали воинскому званию.
Значение перемены: Унификация с союзниками: погоны облегчали взаимодействие в рамках антигитлеровской коалиции. Моральный подъём: солдаты и офицеры ощущали связь с героическим прошлым России. Практичность: новая система знаков различия была нагляднее и удобнее в боевых условиях.
Уже в феврале 1943 года погоны начали вручать частям на фронте. Реформа стала одним из символов перелома в Великой Отечественной войне, объединив новаторство советской армии и уважение к историческим традициям.
6 января 1944 года. Великая Отечественная война: советские войска освободили города Рокитно, Жашков и Узин, районные центры Чуднов, Городницы.
6 января 1944 года стало ещё одной вехой на пути к победе: советские войска в ходе зимнего наступления освободили ряд населённых пунктов на Украине — города Рокитно, Жашков и Узин, а также районные центры Чуднов и Городницы.
Эти успехи вписывались в масштабную стратегическую картину: после победы на Днепре Красная армия продолжала методично выбивать противника с оккупированных территорий. Освобождение каждого населённого пункта имело не только военное, но и гуманитарное значение — тысячи людей возвращались к мирной жизни, разрывалась цепь немецкой оккупационной системы.
Почему эти пункты были важны? Рокитно и Чуднов находились на ключевых путях сообщения, контроль над ними нарушал логистику противника. Жашков и Городницы располагались в сельскохозяйственном регионе, возвращение которого укрепляло продовольственную базу СССР. Узин имел значение как узел местных дорог и опорный пункт обороны.
Освобождение сопровождалось тяжёлыми боями: немецкие части, отступая, пытались закрепиться на промежуточных рубежах. Советские подразделения, несмотря на зимнюю распутицу и сопротивление, продвигались вперёд, используя манёвр и огневое превосходство.
Эти победы января 1944 года стали частью общего наступления, которое уже в ближайшие месяцы приведёт к освобождению всей Правобережной Украины.
Другие события этого дня:
6 января: пять вех, перевернувших историю. Часть 2.
6 января: хроника пяти важнейших событий конца 20 и начала 21 вв. Часть 3.
*Уважаемый читатель! В написании данной статьи и поиске информации нам помогал наш любимый Яндекс браузер и Алиса AI (скачать с официального сайта), возможны неточности.