Сегодня дворы и общественные пространства — это не “благоустройство”, а среда, которая должна работать на сценарии жизни. И вопрос, который нам чаще всего задают девелоперы и архитекторы:
«Что можно сделать с помощью МАФ, кроме лавочек и качелей?»
Отвечаем на примере нашего проекта для детского сада в ЖК AFI Park:
мы спроектировали и изготовили 4 палубы и 4 веранды-навеcа, которые сформировали целую систему зон для разных сценариев активности детей.
1. Тихие зоны: место, где дети могут отдохнуть и переключиться
Палубы создают ровные, тёплые деревянные поверхности, на которых дети могут:
— посидеть,
— почитать,
— порисовать мелками,
— поиграть вдвоём или в небольшой группе.
Сценарий: уединение без изоляции.
Для детского сада это критично: дети учатся регулировать эмоции, когда есть “островки спокойствия”.
2. Навесы — как защита и как пространство для занятий
Веранды выполняют сразу несколько функций:
— укрытие от солнца и дождя,
— место для подвижных игр,
— пространство для утренников, занятий, мастер-классов, наблюдений за природой.
Сценарий: групповые активности вне здания.
Важно: благодаря продуманной конструкции навесы работают круглый год — под ними сухо, светло и безопасно.
3. Трансформация пространства в зависимости от погоды
Двор не должен “жить” только в тёплый сезон.
Системы МАФ помогают менять сценарии:
— лето: игры, чтение, водные активности, занятия на открытом воздухе,
— осень: творчество, наблюдение за листьями, занятия под навесом,
— зима: танцы, спортивные задания, театральные импровизации.
Сценарий: круглогодичное использование пространства.
Это повышает ценность двора и снижает нагрузку на помещения внутри детсада.
4. Разделение потоков и создание “микрозон”
С помощью палуб и веранды можно:
— отделить активную зону от тихой,
— разграничить группы,
— создать комфортное пространство, где дети не мешают друг другу.
Сценарий: безопасная навигация и комфортное распределение активности.
5. Развитие моторики и обучающие сценарии
Детям важно трогать, лазать, перелезать, пробовать на ощупь разные материалы.
МАФ позволяют создавать “учебную среду” прямо во дворе:
— счёт на досках,
— игра с формами и тенями,
— изучение природы,
— игры по правилам,
— командные задания.
Сценарий: обучение через игру — естественная методика для детей 3–7 лет.
6. Визуальная идентичность двора и целостность проекта
МАФ формируют стиль пространства.
В АфиПарке дерево, вертикальные рейки и горизонтальная графика создали единый язык двора.
Зачем это девелоперу?
— двор выглядит премиально,
— продукт становится привлекательнее,
— объект выигрывает на фоне конкурентов.
Зачем это родителям?
— ощущение качества,
— доверие к месту,
— восприятие, что “здесь заботятся”.
Что получают девелоперы и УК, внедряя такие решения
✔ Пространство, которое работает, а не просто стоит.
✔ Рост привлекательности проекта — особенно для семей с детьми.
✔ Повышение ценности недвижимости благодаря продуманной среде.
✔ Снижение нагрузки на педагогов и УК — среда продумана заранее.
✔ Круглогодичный, безопасный, универсальный двор.
Главный вывод
МАФ — это не про лавочки.
Это про сценарии жизни, которые вы создаёте для жителей, детей, родителей и гостей комплекса.
Чем грамотнее продумана система МАФ, тем ценнее становится объект — и для продажи, и для последующей эксплуатации.
Если хотите разобрать сценарии двора под ваш конкретный проект —
напишите или позвоните. Поможем собрать среду, которая работает.
#МАФ #благоустройство #дворЖК #городскаясреда #детскийсад #АЛСМАФ #архитектура #проектирование