Как понять, готов ли твой ребёнок перейти на новый уровень английского: от Beginner к Elementary и дальше
None
Маша опять ревёт над домашкой. Я рядом, сижу, перевожу каждое слово, а в голове - пустота. Уроки по английскому растягиваются до ночи, и я чувствую, как усталость накрывает. Вот ты сидишь и думаешь: «Неужели мы всё это время учили английский, а результата нет?» Но на самом деле, всё не так уж плохо. Давайте разберёмся, что на самом деле должно быть у ребёнка, чтобы перейти с уровня Beginner на Elementary и выше.
Во-первых, важно знать, что уровень Beginner - это только начало. Ребёнок уже освоил базовые слова и фразы. Он может представиться, задать простые вопросы и отвечать на них. Например, знает, как сказать "Меня зовут Маша" или "Где туалет?". Если ваш ребёнок справляется с этим, то вы уже на правильном пути. Но это только полдела.
Теперь давайте посмотрим, что нужно для уровня Elementary. Здесь всё начинается с грамматики. Ребёнок должен уметь использовать простые времена: Present Simple и Past Simple. Например, сказать "Я играю в футбол" или "Вчера я смотрел мультик". Если он путается с этими формами, то переходить на следующий уровень не стоит. Учитель, как правило, обращает на это внимание, и если он видит, что ребёнок не уверенно справляется с заданиями, вам стоит подождать.
Также нужно, чтобы ребёнок понимал простые текстовые задания. Не хватает уверенности? Вот пример: "Прочитай текст и ответь на вопросы". Если ваш малыш залипает на слове "read" и не понимает, что делать, то это звоночек. Ему нужно больше практики.
Давайте не будем забывать про словарный запас. Для Elementary нужно знать около 1000 слов. Это не так уж много, но если ваш ребёнок застревает на простых словах, типа "cat" или "dog", это может быть проблемой. Мы, мамы, часто думаем, что наш малыш знает больше, чем на самом деле. А потом оказывается, что он не может собрать фразу из трёх слов. И тут начинается паника.
Не забывайте про произношение. Если он говорит "ай" вместо "эй" и "вот" вместо "вот", это тоже сигнал. Учитель может подсказать, как это исправить. Важно, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно, произнося слова. Если он стесняется, это тоже не хорошо.
Что касается перехода на уровень Pre-Intermediate, то тут уже начинается настоящая магия. Ребёнок должен уметь составлять сложные предложения, использовать больше времён и понимать простые разговоры на слух. Если он не может рассказать о своём дне, то стоит ещё поработать на Elementary. Важно, чтобы он научился больше говорить и меньше молчал. Иногда я слышу, как Маша говорит: "Я не знаю, что сказать". И это страшно! Вот тут-то и надо работать.
Конечно, не забывайте про индивидуальный подход. Каждый ребёнок уникален. Кто-то быстро схватывает материал, а кто-то - не очень. Не стоит сравнивать своего ребёнка с другими. Главное - это его прогресс. Если он делает успехи, даже маленькие, это уже хорошо.
В итоге вот так: переход с одного уровня на другой - это не просто формальность. Это процесс, который требует времени, терпения и, конечно, хорошего преподавателя. Если ваш ребёнок готов, поддержите его. Если нет - не спешите. Научитесь видеть его достижения и слабости. И помните, что мы все здесь, чтобы учиться и расти вместе.
Бесплатная диагностика ребенка у нас на сайте
